首先，職教高考”“新職教法”等政策、消息不斷落地，職業(yè)教育被廣泛關注！
零基礎學完能就業(yè)嗎？
其次，職業(yè)教育被賦予了人才孵化、人才建設的重要職責和任務。
初中生能做程序員嗎？
再者，由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級，在技術上出現(xiàn)失衡，企業(yè)用人需求無法通過校招來完成。
Java學習如何從入門到精通？
初中生具有精力旺盛、求知欲強、富于創(chuàng)新，知識相對淺薄等顯著特點，正處在“空杯”狀態(tài)的學習黃金期。“π 型人才”可謂是為初中學生量身打造的培養(yǎng)體系，夯實基礎的同時，開設一主一輔兩個專業(yè)通道，培養(yǎng)融蘊廣博的“兩專多能復合型人才”。
通過技能加持，學生可以更快地適應工作環(huán)境，提高工作效率，從而獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會。通過“公共基礎階段+專業(yè)基礎階段+輔修專業(yè)階段+主修專業(yè)階段”的教學過程，為那些勇攀高峰的學生，開辟了升學道路。
工程開發(fā)類專業(yè)包括
人工智能專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、云計算專業(yè)、游戲?qū)I(yè)、移動通信專業(yè)、智能工程專業(yè)、網(wǎng)站工程專業(yè)、全棧開發(fā)專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)
掌握計算機技術是與社會同步的基礎，尤其是編程未來更是會成為底層技術，人人要學習。各類網(wǎng)頁、APP、小程序等都需要開發(fā)技術人員，而隨著智能化走進工廠以及公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型，未來對于職場人士的基本需求將會逐漸從懂電腦升級為會編程，這也是百業(yè)不變的技能。
信息設計類專業(yè)包括
傳媒專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)運營管理專業(yè)、建筑專業(yè)
智能手機的普及以及互聯(lián)網(wǎng)化，催生了大量設計、運營人員。此專業(yè)也可以向網(wǎng)站設計、電商、新媒體等方向輻射發(fā)展。建筑專業(yè)以培養(yǎng)星級酒店設計師和造價工程師為己任，采用循序漸進的課程體系，堅持項目產(chǎn)品化、知識模塊化、答辯流程化、成果數(shù)量化、質(zhì)量體系化，全力打造市場需求的高標準人才。
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云計算專業(yè)
大數(shù)據(jù)專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)
傳媒專業(yè)
國際新媒體專業(yè)
建筑專業(yè)
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