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在工業(yè)4.0與智能制造的背景下，工業(yè)互聯網與大數據技術正驅動產業(yè)升級，對復合型人才的需求日益迫切。此時，職業(yè)教育憑借著靈活性與需求導向積極布局新賽道。
工業(yè)互聯網進入規(guī)模化發(fā)展新階段
今年以來，中國在工業(yè)互聯網創(chuàng)新方面取得了顯著進展，政策支持與實際部署并進，旨在加速各行業(yè)的數字化轉型，進而推動經濟高質量發(fā)展。工信部近期部署了49項重點任務，著重于工業(yè)互聯網與人工智能的融合，探索新發(fā)展模式。
在助力工業(yè)企業(yè)安全生產、降本增效、節(jié)能減排等諸多方面，工業(yè)互聯網都發(fā)揮著不可替代的顯著優(yōu)勢。因此，通過工業(yè)互聯網提升企業(yè)運營效率和綜合競爭力，已成為越來越多政府部門及國內企業(yè)的共同選擇，與這種需求相適應的工業(yè)互聯網將成為未來制造業(yè)的標配。
在技術方面，大數據、人工智能、5G等先進技術的升級迭代推動了工業(yè)互聯網的進一步發(fā)展。其中，數據作為工業(yè)互聯網的核心要素，遍布在設計、研發(fā)、制造、供應鏈、銷售、服務等各個環(huán)節(jié)，大數據的支持有利于工業(yè)互聯網高效提取有價值的信息，優(yōu)化生產流程，完善服務體系。
工業(yè)互聯網將人工智能、云計算和大數據分析相結合，通過對多場景物理世界的數字化映射，對工業(yè)設備狀態(tài)采集的數據分析，以優(yōu)化生產流程和進行主動預測性維護，從而提高單位生產效率，拓展應用場景，促進整個產業(yè)體系轉型升級。
工業(yè)互聯網技術壁壘
產業(yè)規(guī)模大、覆蓋范圍廣是目前我國工業(yè)互聯網的發(fā)展特點。根據工業(yè)和信息化部新聞發(fā)言人、總工程師趙志國介紹，當前，我國工業(yè)互聯網已進入規(guī)模化發(fā)展新階段。趙志國指出，從產業(yè)規(guī)模來看，預計2023年核心產業(yè)規(guī)模達1.35萬億元。從覆蓋范圍來看，工業(yè)互聯網融入49個國民經濟大類，覆蓋全部工業(yè)大類。
工業(yè)互聯網作為制造業(yè)數字化轉型的關鍵驅動力，它不僅加速了物理資產與數字信息的融合，更重塑了整個產業(yè)鏈條，推動制造業(yè)向更高效、更智能的方向邁進。它集成了物聯網、云計算、傳感器技術、網絡安全、大數據等多種前沿科技，形成了一個復雜而緊密的生態(tài)系統(tǒng)。這一系統(tǒng)不僅能夠實現設備間的互聯互通，還能通過數據分析優(yōu)化生產流程，提升效率，減少浪費，為制造業(yè)帶來了前所未有的機遇。
然而，工業(yè)互聯網的構建與運營并非易事。由于工業(yè)互聯網行業(yè)屬于技術密集型產業(yè)，涉及物聯網、云計算、傳感器、網絡安全、大數據等多領域技術，行業(yè)具有較高的技術壁壘。例如，數據安全與隱私方面，工業(yè)互聯網必須應對來自外部的網絡攻擊和內部的數據泄漏風險;數據質量保證上，實時處理和分析大量異構數據要求高度精準的數據治理;而增強數據分析能力，則意味著需要開發(fā)先進的算法來挖掘數據中的潛在價值。這需要人才擁有較強的技術積累及豐富的實踐經驗，這對人才技能提出了更高要求。
技能人才是解決技術壁壘的關鍵。面對工業(yè)互聯網帶來的技術挑戰(zhàn)，企業(yè)對于技能人才的需求達到了前所未有的高度。據中國工業(yè)互聯網研究院預測，到2025年，相關領域人才缺口將達到254萬人，構建高素質數字人才隊伍迫在眉睫。這一巨大的人才缺口凸顯了工業(yè)互聯網行業(yè)的人才危機，迫切需要教育體系、企業(yè)和政府協同合作，加快培養(yǎng)和吸引具備跨學科知識的復合型人才。
傳統(tǒng)制造業(yè)崗位正在向數字化、智能化轉型，這意味著員工不僅需要掌握基本的機械操作技能，還要具備數據分析、軟件開發(fā)、網絡安全管理等復合型技能。例如，數據分析師能夠從海量數據中提取有價值的信息，為生產決策提供依據;軟件工程師則負責開發(fā)和維護工業(yè)互聯網平臺，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運行;網絡安全專家則專注于構建安全防護體系，保障企業(yè)信息安全等。
八維教育專業(yè)助力
針對工業(yè)互聯網中大數據領域對跨學科知識與復合技能的需求，許多人正在通過職業(yè)教育途徑，快速積累實際項目經驗，加速職業(yè)起步。
八維教育大數據專業(yè)聚焦于培養(yǎng)具備Java高級軟件工程、項目架構及大數據開發(fā)等技能的“新工科”人才，滿足企業(yè)對高技能復合型人才的渴求。
“雙師型”教師隊伍由互聯網巨頭企業(yè)資深工程師組成的教學團隊，結合行業(yè)頂尖實戰(zhàn)項目，循序漸進學習大數據技術，且當前市場需求旺盛，薪資水平高。為增強學生的職場競爭力，專業(yè)課程對標BAT企業(yè)標準，學生完成學業(yè)后可直接參加百度ABC認證，直通名企高薪崗位。
新版20.0課程體系強化四大優(yōu)勢：
1. 融入大模型與數據元素技術，確保學生在新興領域就業(yè)優(yōu)勢，最大化獲取行業(yè)紅利;
2. 重點強化機器學習與深度學習技能，助力學生拿到更高薪資;
3. 平衡前沿技術與核心知識，確保學生就業(yè)時技能與知識兼?zhèn)洌蠉徏瓷鲜?
4. 堅持以學生為中心，每年優(yōu)化課程體系，不增加學習負擔，助力學生高效成長，優(yōu)質就業(yè)。
工業(yè)互聯網的發(fā)展，離不開技術創(chuàng)新與人才培育的雙輪驅動。只有當技術的邊界不斷拓展，人才的能力不斷提升，這一行業(yè)才能真正實現質的飛躍，引領全球制造業(yè)走向智能化的新時代。
八維將不遺余力培養(yǎng)復合型技能人才，為行業(yè)發(fā)展注入源源不斷的新鮮血液，為國家數字經濟發(fā)展添磚加瓦!
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