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打造高校、政府部門、社會(huì)
“三方協(xié)同”育人共同體
通過學(xué)校、政府部門和社會(huì)的共同參與，構(gòu)建“三方協(xié)同”育人共同體，相互促進(jìn)、相互支撐，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合力。
一是共建校地協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。通過政府部門搭臺(tái)、產(chǎn)業(yè)出題、政產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)動(dòng)等形式，與長(zhǎng)沙市、浙江省諸暨市、紹興市上虞區(qū)、東莞橋頭鎮(zhèn)簽署校地產(chǎn)學(xué)研用合作協(xié)議，建設(shè)校地協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，打造成學(xué)校人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地、實(shí)踐與就業(yè)基地、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展窗口。
二是拓展醫(yī)教協(xié)同育人平臺(tái)。將長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院和衡陽市第三人民醫(yī)院劃轉(zhuǎn)為直屬型附屬醫(yī)院，直屬型附屬醫(yī)院增至6所，著力提高醫(yī)學(xué)人才的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
三是構(gòu)建校企合作育人模式。建設(shè)校企創(chuàng)新基地347個(gè);引進(jìn)校友企業(yè)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，設(shè)立天使投資基金500萬元，聘請(qǐng)校友企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，建立多層面創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)，指導(dǎo)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建，學(xué)校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力明顯提升，11人入選“全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)”，6人入選省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù);學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)明顯增強(qiáng)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中屢獲佳績(jī)，2014—2018年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果(本科)，學(xué)校排名全國(guó)第145位，成功孵化企業(yè)47家;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響力不斷增強(qiáng)，獲批全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，團(tuán)組織、省政府部門領(lǐng)導(dǎo)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得的成績(jī)給予了充分肯定;東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)等20多所高校來校調(diào)研學(xué)習(xí)，《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》等多家主流媒體對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了多角度報(bào)道，2019年，“地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育‘三三三’生態(tài)系統(tǒng)建構(gòu)與實(shí)踐”獲湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
來源：《中國(guó)教育報(bào)》。作者：南華大學(xué)副校長(zhǎng)劉升學(xué)，南華大學(xué)機(jī)關(guān)黨委書記 彭仲生，南華大學(xué)團(tuán)委書記 李海洋，南華大學(xué)高教所主任 羅筑華
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