歡迎您訪問八維職業(yè)學校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
當下科技對于現(xiàn)實世界的改變已經(jīng)深入到方方面面，面對新興技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始意識到數(shù)字化對于企業(yè)發(fā)展的重要性，受到新興技術(shù)的影響，數(shù)字類崗位是未來的重點發(fā)展方向，尤其是隨著智能化的普及，掌握數(shù)字技術(shù)的人才將越來越搶手，據(jù)《2025年未來就業(yè)報告》中的數(shù)據(jù)顯示，到2030年，將有22%的就業(yè)機會面臨變革，新創(chuàng)造的工作崗位數(shù)量為1.7億個，而被替代的工作崗位數(shù)量為9,200萬個，就業(yè)機會凈增7,800萬個，上一次的數(shù)據(jù)顯示，全球近四分之一的工作，預(yù)計將在未來5年發(fā)生變化，有8300萬個工作機會將會消失；但與此同時全球新增崗位數(shù)將達6900萬個，在數(shù)量上，新增崗位的數(shù)量有所增加，被替代工作的崗位數(shù)也在不斷擴大，這說明受到新興技術(shù)的影響，為了應(yīng)對科技的快速發(fā)展，將會有越來越多的人開始選擇進入數(shù)字領(lǐng)域或升級數(shù)字技能，而眾多企業(yè)的崗位也在正發(fā)生變化，行業(yè)中新職業(yè)數(shù)量也將越來越多，這對于緩解當前的就業(yè)現(xiàn)狀是一個利好消息，但同時讓人擔憂的是技能人才并不能完全跟上新興技術(shù)的發(fā)展速度，未來有大量新興崗位出現(xiàn)人才缺口。
數(shù)字時代瞬息萬變，而學生想在這個時代中獲得高質(zhì)量發(fā)展，就必須要有應(yīng)變能力，多年來，八維職業(yè)學校始終緊跟時代發(fā)展，將前沿技術(shù)融合進課程體系中，根據(jù)行業(yè)技術(shù)變化更新迭代；根據(jù)時代技術(shù)趨勢開設(shè)十五大專業(yè)方向，包含人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)；根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)專業(yè)人才等，時刻保持與時代同頻共振。
八維職業(yè)學校以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”為教育使命。通過塑造學生“三大價值”，來形成創(chuàng)新開拓的能力。即能力價值指專業(yè)能力、學習能力和溝通能力；資源價值指網(wǎng)絡(luò)價值、資料價值和關(guān)系價值；素養(yǎng)價值指內(nèi)在素養(yǎng)即素質(zhì)及習慣觀念等，外在素養(yǎng)即形象氣質(zhì)、處事原則、辦事風格等。教育改變?nèi)松年P(guān)鍵是提升人的價值，價值的變化會產(chǎn)生相應(yīng)的價值效應(yīng)。“三大價值”讓學生有資源、有能力、有競爭力，具備創(chuàng)新的基礎(chǔ)，自然有了創(chuàng)新的底氣。
再者，在數(shù)字時代，單純擁有專業(yè)技術(shù)并不意味著擁有絕對的核心競爭力。八維職業(yè)學校的“三力模型”在打造學生“專長能力”上效果明顯，主要分為這三力：打造硬實力，助力學生專業(yè)能力提升；打造軟實力，助力學生成為“領(lǐng)袖型”人才；打造巧實力，助力學生求職無憂。
八維職業(yè)學校始終堅持“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，每年更新課程。學生要緊跟八維職業(yè)學校教學步伐，在十五大專業(yè)方向中，根據(jù)興趣或能力選擇適合自己的專業(yè)和方向。通過學習，掌握扎實的專業(yè)知識和技能，才能更好地服務(wù)于社會需求。其次，一個人的軟實力不容忽視。良好的人際交往、高效的團隊協(xié)作、敏銳的洞察力以及強大的問題解決能力，都是現(xiàn)代職場中極為重要的素質(zhì)。八維職業(yè)學校通過“學生完全自主管理”來助力學生成為“領(lǐng)袖型”人才。學生自主管理，使學生具備“帶領(lǐng)團隊達成目標”的企業(yè)管理者能力。最后，在面試的短時間內(nèi)充分展示自己的硬實力和軟實力，這樣的“巧實力”同樣重要。未來的職場將更加青睞那些技能與技巧并存的復(fù)合型人才。八維職業(yè)學校要求學生在拓寬知識面的同時，也要注重提升個人的適應(yīng)性和靈活性。
八維職業(yè)學校還匯聚各路英才，組建了強大的師資隊伍，他們集教學與實戰(zhàn)經(jīng)驗于一身，結(jié)合八維特色教育模式，讓學子緊跟時代發(fā)展，不斷提升技能。再者，八維職業(yè)學校注重創(chuàng)新，在“產(chǎn)教融合”、“校企合作”模式助推下，八維職業(yè)學校與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進行深入合作，洞察企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化。將行業(yè)新技術(shù)、企業(yè)新需求融入到教學當中，每年更新課程體系，堅持“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，進行課程內(nèi)容研發(fā)。八維職業(yè)學校通過特色教育模式，融合前沿技術(shù)，大大推動數(shù)字人才協(xié)同培養(yǎng)，助推產(chǎn)業(yè)與教育深度融合，為行業(yè)輸送人才，幫助學子實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！
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