隨著國家政策的引導(dǎo)和市場需求的變化,數(shù)字技術(shù)崗位正在成為各大名企競相爭奪的寶貴資源。對于廣大求職者而言,這無疑是一個難得的機(jī)遇,據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示,2025年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)計達(dá)到1222萬人,同比增加了43萬,疊加往屆未就業(yè)群體,實(shí)際求職人數(shù)將更多,可見今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,在這場“就業(yè)晉級賽”中,有人手握名企、大廠offer,有人轉(zhuǎn)戰(zhàn)“鐵人三項(xiàng)”,也有人在焦慮中尋找出路,因此“就業(yè)”再次成為一大難關(guān),面對激烈的競爭環(huán)境,未來是否能優(yōu)質(zhì)就業(yè),取決于你當(dāng)下選擇了什么專業(yè),學(xué)會了什么技能,由此可見,專業(yè)的選擇對于未來的發(fā)展至關(guān)重要,提前了解就業(yè)、專業(yè)信息,知己知彼、心中有數(shù)才更有可能選到“爆款專業(yè)”。

據(jù)了解騰訊作為科技巨頭之一于2025年2月正式啟動了實(shí)習(xí)生招聘活動,此次招聘規(guī)模空前,面向在校大學(xué)生開放了超過7000個工作崗位,較去年同比上升了40%,技術(shù)類崗位占比超過60%,特別是在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)領(lǐng)域,需求量增長尤為顯著;美團(tuán)也啟動了2025年春季校園招聘,預(yù)計招募5000人,覆蓋技術(shù)、產(chǎn)品、商業(yè)分析等多個領(lǐng)域。與騰訊相似,美團(tuán)的技術(shù)類崗位占比也超過了60%,招聘相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次招聘旨在大力吸納AI時代下的產(chǎn)研人才,同時也儲備具有數(shù)字化思維的零售人才,以滿足企業(yè)未來發(fā)展的需求;國際科技巨頭蘋果公司也不甘落后,宣布將投入5000億美元,并計劃招聘20000名研究型崗位人才,這些新增崗位主要集中在AI、數(shù)據(jù)科學(xué)、AR/VR和代碼開發(fā)領(lǐng)域,平均年薪高達(dá)15萬美元以上。各大企業(yè)對技術(shù)領(lǐng)域人才的大幅招聘,無疑是對當(dāng)前技術(shù)人才市場需求的有力回應(yīng),也指明了2025年人才發(fā)展方向。

與時代進(jìn)步同頻共振,是八維職業(yè)學(xué)校永葆青春活力的關(guān)鍵。八維職業(yè)學(xué)校一直在做的就是幫助萬千青年提升數(shù)字技能,適應(yīng)社會發(fā)展,緊跟國家發(fā)展步伐。2025年八維職業(yè)學(xué)校全面升級十五大專業(yè)方向,包括:游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計算專業(yè)、人工智能專業(yè)計算機(jī)視覺方向、人工智能專業(yè)自然語言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、國際新媒體專業(yè)等。配合八維職業(yè)學(xué)校“雙師型”師資隊(duì)伍,緊跟外界環(huán)境變化,不斷優(yōu)化、調(diào)整的課程體系、龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫以及特色教學(xué)模式,助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè),人人皆可高效快樂成才。

“快樂”是八維職業(yè)學(xué)校核心價值觀的內(nèi)容,“快樂成才”更是我們的追求。因此,八維職業(yè)學(xué)校采用“成就驅(qū)動教學(xué)法”,以案例教學(xué)為核心,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)流程包括案例分析、知識獲取、知識運(yùn)用、知識擴(kuò)充和創(chuàng)造發(fā)揮,旨在通過解決實(shí)際問題讓學(xué)生獲得成就感,并提高自主學(xué)習(xí)能力。教師努力營造快樂的教育環(huán)境,開發(fā)學(xué)生潛能;學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)知識,磨練實(shí)踐技能。
八維職業(yè)學(xué)校還注重營造快樂創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過組建學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作,讓學(xué)習(xí)變得如同游戲般有趣。學(xué)生在小組中共同面對挑戰(zhàn),分享成功的喜悅,從而提升學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)習(xí)過程不再枯燥乏味。在八維職業(yè)學(xué)校寓教于樂的課堂中,學(xué)生不僅能收獲知識,還能感受快樂。八維職業(yè)學(xué)校提供多彩舞臺讓學(xué)生展示才華、豐富知識、提升技能和挖掘潛力。班干部、學(xué)生會成員和社團(tuán)組織者通過競職演講產(chǎn)生,鍛煉思維能力和表達(dá)力。早課、日課、晚課的分享讓學(xué)生復(fù)盤學(xué)習(xí)內(nèi)容,成為價值傳遞者,同時提升語言組織和溝通能力。這種環(huán)境全面促進(jìn)了學(xué)生的成長和發(fā)展。

如八維職業(yè)學(xué)校“人人皆可高效快樂成才”所傳達(dá)的教育理念一樣,優(yōu)質(zhì)的教育同樣擁有答案,優(yōu)異的就業(yè)成績就是答案。從“KFC”的字母拆解中,八維職業(yè)學(xué)校展現(xiàn)出一條清晰的職業(yè)教育路徑:以知識賦能筑牢基礎(chǔ),以樂趣驅(qū)動挖掘潛能,以優(yōu)質(zhì)就業(yè)兌現(xiàn)承諾。這種模式恰恰印證了“好教育自有答案”的觀點(diǎn),更在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代下為學(xué)子們提供一條成才的捷徑。
標(biāo)簽: 八維學(xué)校 八維職業(yè)學(xué)校
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