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隨著國家政策的引導和市場需求的變化，數(shù)字技術(shù)崗位正在成為各大名企競相爭奪的寶貴資源。對于廣大求職者而言，這無疑是一個難得的機遇，據(jù)教育部的數(shù)據(jù)顯示，2025年我國高校應屆畢業(yè)生預計達到1222萬人，同比增加了43萬，疊加往屆未就業(yè)群體，實際求職人數(shù)將更多，可見今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，在這場“就業(yè)晉級賽”中，有人手握名企、大廠offer，有人轉(zhuǎn)戰(zhàn)“鐵人三項”，也有人在焦慮中尋找出路，因此“就業(yè)”再次成為一大難關(guān)，面對激烈的競爭環(huán)境，未來是否能優(yōu)質(zhì)就業(yè)，取決于你當下選擇了什么專業(yè)，學會了什么技能，由此可見，專業(yè)的選擇對于未來的發(fā)展至關(guān)重要，提前了解就業(yè)、專業(yè)信息，知己知彼、心中有數(shù)才更有可能選到“爆款專業(yè)”。
據(jù)了解騰訊作為科技巨頭之一于2025年2月正式啟動了實習生招聘活動，此次招聘規(guī)?？涨埃嫦蛟谛４髮W生開放了超過7000個工作崗位，較去年同比上升了40%，技術(shù)類崗位占比超過60%，特別是在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)領(lǐng)域，需求量增長尤為顯著；美團也啟動了2025年春季校園招聘，預計招募5000人，覆蓋技術(shù)、產(chǎn)品、商業(yè)分析等多個領(lǐng)域。與騰訊相似，美團的技術(shù)類崗位占比也超過了60%，招聘相關(guān)負責人表示，此次招聘旨在大力吸納AI時代下的產(chǎn)研人才，同時也儲備具有數(shù)字化思維的零售人才，以滿足企業(yè)未來發(fā)展的需求；國際科技巨頭蘋果公司也不甘落后，宣布將投入5000億美元，并計劃招聘20000名研究型崗位人才，這些新增崗位主要集中在AI、數(shù)據(jù)科學、AR/VR和代碼開發(fā)領(lǐng)域，平均年薪高達15萬美元以上。各大企業(yè)對技術(shù)領(lǐng)域人才的大幅招聘，無疑是對當前技術(shù)人才市場需求的有力回應，也指明了2025年人才發(fā)展方向。
與時代進步同頻共振，是八維職業(yè)學校永葆青春活力的關(guān)鍵。八維職業(yè)學校一直在做的就是幫助萬千青年提升數(shù)字技能，適應社會發(fā)展，緊跟國家發(fā)展步伐。2025年八維職業(yè)學校全面升級十五大專業(yè)方向，包括：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計算專業(yè)、人工智能專業(yè)計算機視覺方向、人工智能專業(yè)自然語言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、國際新媒體專業(yè)等。配合八維職業(yè)學校“雙師型”師資隊伍，緊跟外界環(huán)境變化，不斷優(yōu)化、調(diào)整的課程體系、龐大的實訓項目庫以及特色教學模式，助力學子實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，人人皆可高效快樂成才。
“快樂”是八維職業(yè)學校核心價值觀的內(nèi)容，“快樂成才”更是我們的追求。因此，八維職業(yè)學校采用“成就驅(qū)動教學法”，以案例教學為核心，引導學生主動學習。教學流程包括案例分析、知識獲取、知識運用、知識擴充和創(chuàng)造發(fā)揮，旨在通過解決實際問題讓學生獲得成就感，并提高自主學習能力。教師努力營造快樂的教育環(huán)境，開發(fā)學生潛能；學生刻苦學習知識，磨練實踐技能。
八維職業(yè)學校還注重營造快樂創(chuàng)新的學習環(huán)境，通過組建學習小組，促進學生間的交流與合作，讓學習變得如同游戲般有趣。學生在小組中共同面對挑戰(zhàn)，分享成功的喜悅，從而提升學習的積極性和學習效果，讓學習過程不再枯燥乏味。在八維職業(yè)學校寓教于樂的課堂中，學生不僅能收獲知識，還能感受快樂。八維職業(yè)學校提供多彩舞臺讓學生展示才華、豐富知識、提升技能和挖掘潛力。班干部、學生會成員和社團組織者通過競職演講產(chǎn)生，鍛煉思維能力和表達力。早課、日課、晚課的分享讓學生復盤學習內(nèi)容，成為價值傳遞者，同時提升語言組織和溝通能力。這種環(huán)境全面促進了學生的成長和發(fā)展。
如八維職業(yè)學校“人人皆可高效快樂成才”所傳達的教育理念一樣，優(yōu)質(zhì)的教育同樣擁有答案，優(yōu)異的就業(yè)成績就是答案。從“KFC”的字母拆解中，八維職業(yè)學校展現(xiàn)出一條清晰的職業(yè)教育路徑：以知識賦能筑牢基礎(chǔ)，以樂趣驅(qū)動挖掘潛能，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)兌現(xiàn)承諾。這種模式恰恰印證了“好教育自有答案”的觀點，更在數(shù)字經(jīng)濟時代下為學子們提供一條成才的捷徑。
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