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近年來隨著技術進步和市場環境的優化，大數據與實體經濟的融合日益加深，應用場景更加廣泛，從高層決策擴展至全企業范圍，推動了普惠化、場景化、智能化的發展,數據價值的持續釋放，使得大數據技術相關的需求崗位最多，其次便是與可持續發展的綠色經濟相關崗位，再次便是人工智能等相關崗位，在未來職業市場中的潛力和發展空間巨大，據相關數據顯示2024年中國大數據市場規模預計超過1600億元，同比增長30%以上。國家數據局局長劉烈宏在全國數據工作會議上表示，2024年全國數據市場交易規模預計超1600億元，其中場內市場“數據交易(含備案交易)規模預計超過300億元，同比實現翻番。
掌握數據的人才能深入洞察社會的運行規律，準確預測未來的發展趨勢，從而制定出更加科學合理的決策，他們將成為企業、政府、學術機構等各個領域的核心力量，推動著社會的進步和發展，然而大數據行業仍面臨人才短缺問題，八維職業學校深刻認識到這一使命，以其前瞻性的教育理念和卓越的教學實力，為學生們打造了一個學習人工智能的理想平臺。
八維職業學校在職業教育領域深耕細作，課程體系以“年”為單位持續更新，從產業出發，從企業用人需求出發，從國家戰略發展出發，多方位培養學生“硬實力、軟實力、巧實力”，達到企業用人的最優參數，幫助學子實現優質就業。
八維職業學校秉持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，緊隨行業發展，實訓項目輻射眾多熱門領域，包括但不限于人工智能、低空經濟、數字孿生、虛擬現實等，這些前沿、熱點項目，發展前景廣闊、市場需求量大、人才缺口高，是企業、國家重點推進和發展的科技產業。八維職業學校文化與產業研究院，深入企業一線，調研企業用人信息、技術需求情況以及前沿熱門項目。再通過深入研究、反復推敲，升級為新課程體系，讓學生適應于整個市場的發展。
另外，八維職業學校的“雙師型師資”在幫助學生實現優質就業的過程中起到了關鍵性作用?！半p師型教師”既是課堂上的講師，同時也是擁有企業任職技術背景的工程師，在完成教學成果轉化的同時，也能將理論知識落地實踐，將教學成果轉化成一線生產力，幫助學生在入職后快速上手企業項目，發展上快人一步。
八維職業學校還有強大的文化力量影響眾人發展。八維職業學校通過快樂、新生、奉獻的核心價值觀，影響人一生，給予師生向上的力量；通過磨礪智慧、陶冶心靈、燃燒激情、快樂新生的校訓，對師生的行為進行規范，向所有師生指明了努力的方向；通過樹立認真、負責、勤奮、嚴格的工作作風，形成正能量的場能，老師和學生都自發地將八維職業學校良好的工作作風融入學習環境與工作環境中，不斷突破自我。
圖片來源于微信私聊2025-03-17-08:55:08
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