歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
近日，人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“技能照亮前程”培訓(xùn)行動(dòng)，從2025年起到2027年底，將面向有就業(yè)和培訓(xùn)意愿的農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體和企業(yè)職工，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，這得益于有關(guān)職業(yè)教育與普通教育的概念在近年來不斷的被提出。從“職普分流”到“職普融通”，這一觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了《職業(yè)教育法》的演變，自1996年通過的第一版《職業(yè)教育法》明確提出職業(yè)教育和普通教育分流的概念，即“實(shí)施以初中后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流”，2022年5月1日，新版《職業(yè)教育法》發(fā)布，首次以法律的形式確立“職業(yè)教育與普通教育相互融通”，這一演進(jìn)體現(xiàn)了我國(guó)教育體系日益完善，開放、包容、融合的大教育觀正在得以樹立。
尤其是近五年來，我國(guó)通過多項(xiàng)國(guó)家級(jí)政策系統(tǒng)性推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)。例如，2019年國(guó)務(wù)院發(fā)布《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（2019—2021年）》；2021年的《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》；2022年的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，這一系列政策凸顯國(guó)家破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、強(qiáng)化技能人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略決心，與此同時(shí)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)催生人才需求擴(kuò)增。據(jù)工信部數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)人才缺口達(dá)1100萬人，其中智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興領(lǐng)域人才供需比達(dá)到1:5。
在國(guó)家政策持續(xù)加碼的背景下，職業(yè)教育正經(jīng)歷從規(guī)模擴(kuò)張向體系重構(gòu)的深刻轉(zhuǎn)變。2024年教育部等五部門聯(lián)合推進(jìn)的“職普融通”改革試點(diǎn)，標(biāo)志著技能人才培養(yǎng)進(jìn)入系統(tǒng)化升級(jí)新階段。這種變革不僅需要政策支持，更要求教育機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)模式、課程體系、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面實(shí)現(xiàn)突破。
江蘇宿遷八維教育緊隨國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)，通過職業(yè)教育大力培養(yǎng)具有職業(yè)技能的復(fù)合型人才。
錨定前沿技術(shù)，開設(shè)相應(yīng)課程體系在20.1課程體系中，江蘇宿遷八維教育共開設(shè)十五大專業(yè)方向：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計(jì)算專業(yè)、人工智能專業(yè)計(jì)算機(jī)視覺方向、人工智能專業(yè)自然語言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、移動(dòng)通信專業(yè)測(cè)試方向、網(wǎng)站工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、國(guó)際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向。
校企合作、產(chǎn)教融合的深度實(shí)踐模式。江蘇宿遷八維教育將真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目編入教參形成龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，進(jìn)而引入教學(xué)環(huán)節(jié)中。與華為、聯(lián)想等知名企業(yè)均有合作關(guān)系，確保實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目真實(shí)且貼合企業(yè)實(shí)際需求。
精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)體系創(chuàng)新。江蘇宿遷八維教育構(gòu)建了完善的就業(yè)支持體系，通過專門的就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)子提供全周期職業(yè)發(fā)展服務(wù)。我們與眾多名企建立了深度校企合作關(guān)系，搭建高效的人才供需對(duì)接平臺(tái)，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲取就業(yè)信息。在就業(yè)能力培養(yǎng)方面，我們系統(tǒng)性地開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、模擬面試等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
很多畢業(yè)多年的學(xué)子們依然與江蘇宿遷八維教育的教師們保持著緊密聯(lián)系。當(dāng)他們面對(duì)職場(chǎng)上的困難與挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)咨詢老師的指導(dǎo)與建議。正如古語所言，“扶上馬，送一程”，學(xué)子從入學(xué)到就業(yè)，從職場(chǎng)新秀到行業(yè)精英，江蘇宿遷八維教育始終是學(xué)子們最可靠的專業(yè)后盾和成長(zhǎng)伙伴。
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