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第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽江蘇賽區(qū)暨江蘇省第十九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽喜獲三枚銅獎(jiǎng)勤學(xué)耕耘結(jié)碩果，金榜題名綻榮光！熱烈祝賀宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院三名學(xué)子在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽江蘇賽區(qū)暨江蘇省第十九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽斬獲銅獎(jiǎng)！
三枚銅獎(jiǎng)圓滿收官
大賽自啟動(dòng)以來，在北京八維信息集團(tuán)董事長(zhǎng)尤明曦先生的指示下，集團(tuán)文化與產(chǎn)業(yè)研究院牽頭，學(xué)校廣泛動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參賽，認(rèn)真籌備并積極參與比賽。在首次參加的全國(guó)性職業(yè)規(guī)劃大賽中，集團(tuán)旗下宿職院展現(xiàn)出強(qiáng)勁的參賽熱情，與來自全國(guó)各地的精英同臺(tái)競(jìng)技，展開智慧與才華的激烈角逐。經(jīng)校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽和省級(jí)決賽，我校國(guó)際新媒體專業(yè)段宏遠(yuǎn)、張鈺隴、人工智能專業(yè)朱航佳三位學(xué)子表現(xiàn)優(yōu)異，均獲銅獎(jiǎng)，為此次大賽征程畫上圓滿句號(hào)。特此祝賀三位獲獎(jiǎng)同學(xué)在省級(jí)競(jìng)賽舞臺(tái)上為學(xué)校贏得榮譽(yù)！這一成績(jī)的取得，不僅是對(duì)參賽學(xué)生個(gè)人能力的肯定，彰顯了我校技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量，也是“創(chuàng)新教育”成果的體現(xiàn)，更為我校“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就”的育人途徑解鎖了新賽道。頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取。希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)珍視榮譽(yù)，保持進(jìn)取精神，以榜樣力量帶動(dòng)更多學(xué)子。同時(shí)，希望同學(xué)們將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，主動(dòng)投身到祖國(guó)需要的地方，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代青年。青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。愿同學(xué)們以獲獎(jiǎng)?wù)邽殓R，既仰望星空樹立鴻鵠之志，更腳踏實(shí)地錘煉工匠精神。在課堂中扎實(shí)專業(yè)根基，于實(shí)訓(xùn)中淬煉過硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和矢志創(chuàng)新的探索精神，將個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)代需求緊密相連。集團(tuán)尤明曦董事長(zhǎng)高度肯定本次賽事結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀。同學(xué)們第一次參賽小試牛刀、初露鋒芒。希望在未來的學(xué)習(xí)道路上，所有學(xué)子能夠積極參與各項(xiàng)大賽，“以賽促學(xué)”、“以賽促練“，在比賽中學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)勢(shì)并在日后的求學(xué)生涯中不斷精進(jìn)以期超越榜樣。八維學(xué)子“潛力無限”，定會(huì)創(chuàng)造更多佳績(jī)。
賽事價(jià)值
“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”是一項(xiàng)由教育部主辦的國(guó)家級(jí)別高規(guī)格賽事，面向全國(guó)所有普通高等學(xué)校（涵蓋本科及高職層次）的在校學(xué)生開放參與。高等院校職業(yè)規(guī)劃大賽是提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、檢驗(yàn)教學(xué)成果、引領(lǐng)教育教學(xué)改革的重要抓手，是高等院校教育教學(xué)活動(dòng)的一種重要形式和有效延伸。在本次比賽中，全省163所高校，本科72所、高職91所，704487名學(xué)生參賽。在七十余萬參賽者中，共計(jì)483人獲獎(jiǎng)，其中，宿職院斬獲江蘇賽區(qū)就業(yè)賽道職教組一枚銅獎(jiǎng)，成長(zhǎng)賽道職教組兩枚銅獎(jiǎng)。
（圖為“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”部分獲獎(jiǎng)名單截圖）
以賽促學(xué)，邁向廣闊舞臺(tái)
本次比賽以提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力為宗旨，既構(gòu)建起多維度的技能展示平臺(tái)，又通過相應(yīng)參賽機(jī)制持續(xù)提升參賽學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)高技能人才在實(shí)戰(zhàn)淬煉中持續(xù)涌現(xiàn)。個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃不是終點(diǎn)，是踐行使命的起點(diǎn)。對(duì)于學(xué)子們來說絕非一場(chǎng)簡(jiǎn)單的賽事，更是一座學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃的里程碑。他們的成功也為更多學(xué)子的未來發(fā)展起了“參照物”的作用，激勵(lì)著更多學(xué)子挖掘潛能，潛心鉆研學(xué)業(yè)，讓更多的優(yōu)秀作品從實(shí)踐中來，再到實(shí)踐中去。以賽促學(xué)，讓學(xué)子邁向更廣闊的舞臺(tái)。比賽不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的試金石，更是鏈接課堂與職場(chǎng)的紐帶。通過此次比賽，幫助學(xué)生在制作職業(yè)規(guī)劃的過程中對(duì)目標(biāo)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)知，對(duì)行業(yè)情況、職業(yè)的要求、發(fā)展及未來有了更深入的了解。本著“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)過程中，通過講座、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，著重引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略需求相結(jié)合，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。八維教育將深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，繼續(xù)做好三項(xiàng)工作：一是緊跟國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，設(shè)置前沿專業(yè)；二是緊盯教學(xué)，讓教學(xué)為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打牢基礎(chǔ)，同時(shí)深化“產(chǎn)教融合”、“校企合作”辦學(xué)模式，為企業(yè)和學(xué)子之間搭建高效溝通橋梁；三是加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，助力學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。前路雖遙，行則將至；篤志前行，雖遠(yuǎn)必達(dá)。期待更多宿職院學(xué)子以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，勇敢追逐職業(yè)夢(mèng)想！
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