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人工智能、大數據、物聯網、云計算作為為當前代表的新一代信息技術，正在深刻改變著人類的勞動方式，在這樣的背景下，我們只有必須著眼經濟社會發展的現實需要，不斷提升自己的專業技能和綜合素質，只有具備了專業知識和技能，才能在勞動中做出更大的貢獻，推動科技、社會穩步向前，據相關數據顯示，2025年中國數字技術人才缺口將達2500萬，人工智能、區塊鏈領域人才稀缺度超過3:1，智聯招聘發布的《2025年春招市場行業周報》數據顯示，在當下的就業市場中，掌握數字技術技能的人才備受矚目。然而據智聯招聘《2024大學生就業力報告》顯示，60%的企業認為高校專業設置與當前崗位需求嚴重脫節，甚至出現“企業招不到人，畢業生找不到工作”的尷尬局面。
日前，人力資源社會保障部、財政部啟動實施“技能照亮前程”培訓行動，從2025年起到2027年底，面向有就業和培訓意愿的農村轉移就業勞動者、離校未就業高校畢業生、登記失業人員、就業困難人員等重點群體和企業職工，積極開展職業技能培訓。與此同時，國家發展改革委等四部門重磅發聲，提出構建技能導向的薪酬分配制度。人力資源社會保障部副部長俞家棟介紹：“構建技能導向的薪酬分配制度，制定出臺技能人才最低工資分類參考指引，指導企業將職業技能等級作為工資分配的重要參考，推動工資分配向關鍵崗位、生產一線和急需緊缺的技能人才傾斜。引導企業建立與職業技能等級（崗位）序列相匹配的崗位績效工資制度，實現多勞者多得、技高者多得、創新者多得。”這也就意味著，技術含金量直接決定技能人才的“身價”。此外，有關部門超前布局數字領域，通過專業設置進一步加快技能人才培養。
江蘇宿遷八維教育在職業教育領域深耕29年，秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，與時俱進，對標國家戰略和行業發展需要。
江蘇宿遷八維教育始終緊跟時代發展，將前沿技術融合進課程體系中，根據行業技術變化更新迭代；根據企業需求培養專業人才等，時刻保持與時代同頻共振；在20.1課程體系中，江蘇宿遷八維教育共開設十五大專業方向：游戲專業元宇宙方向、游戲專業鴻蒙方向、云計算專業、人工智能專業計算機視覺方向、人工智能專業自然語言方向、物聯網專業、網絡工程專業、移動通信專業測試方向、網站工程專業、大數據專業、傳媒專業、建筑專業、國際新媒體專業、全棧專業開發方向、全棧專業產品方向。
江蘇宿遷八維教育通過“產教融合”、“校企合作”、“學生自主管理”等創新教育模式，為學生提供多樣化的學習路徑，豐富學生學習資源，將技能知識落地，促進學生持續學習和全面發展。
江蘇宿遷八維教育以“年”為單位持續升級課程體系，豐富、完善實訓項目庫。20.1課程體系，集中發力實訓“百大高薪·新熱項目”，建立卓越工程師強訓體系，打造IT就業戰場五邊形戰士，一站式提升“就業率、就業薪資、崗位穩定性”三大指標，為2025年就業大戰全勝保駕護航。培養面向現代化、信息化、智能化產業發展需求的高素質復合型技能人才。
江蘇宿遷八維教育29年來已成功幫助眾多學子獲得優質就業機會，有的進入國企，有的進入一線互聯網大廠，幫助他們用技術技能獲得企業青睞；大學生短訓精英班更是讓眾多本科生、研究生通過項目歷練成功進入名企，成為開發工程師，實現優質就業目標。
選擇好的專業，好的賽道，緊密貼合國家戰略急需與區域緊缺人才需求，將個人發展融入國家和區域建設的大潮中，無論是就業還是發展都將快人一步。江蘇宿遷八維教育愿與各位學子攜手，共同探索職業發展的無限可能，在職業教育中成就精彩人生！
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