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真正優(yōu)秀的人，在哪里都會(huì)發(fā)光發(fā)亮。大家是否知道去年4月份，羅永浩在直播中創(chuàng)下的記錄。在去年的4月1號(hào)，在他的直播帶貨首秀中，直播支付交易總額超1.1億元，累計(jì)觀看人數(shù)超4800萬(wàn)人，完全不像是第一次進(jìn)行直播的數(shù)據(jù)。
首次直播就能創(chuàng)造如此高的價(jià)值，在直播的記錄中也屬于頭一號(hào)，他在此之前完全沒(méi)有接觸過(guò)直播，甚至他的直播行為還受到了質(zhì)疑，但這并不影響他直播成功的結(jié)果。
真正優(yōu)秀的人，無(wú)論到哪里都可以展現(xiàn)自己的能力，面對(duì)任何壓力與挫折，都能找到轉(zhuǎn)機(jī)與發(fā)展。這種能力，其實(shí)就是關(guān)乎我們職場(chǎng)差距的“隱藏能力”。
隱藏能力體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)工作的細(xì)節(jié)中，它卻對(duì)我們的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，培養(yǎng)隱藏能力，能夠直接決定我們與他人的差距。
真正決定職場(chǎng)差距的“隱藏能力”
隱藏能力還有另一個(gè)稱(chēng)呼，有很多人也稱(chēng)它為暗能力。除了我們顯而易見(jiàn)的顯性能力，隱藏的暗能力對(duì)我們的影響遠(yuǎn)超過(guò)我們想象。
在傳統(tǒng)的教育中，家長(zhǎng)和老師們更關(guān)注學(xué)生們的考試分?jǐn)?shù)，在很多父母眼中，培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，不如基礎(chǔ)學(xué)科能夠獲得高分重要，培養(yǎng)起來(lái)的能力不如實(shí)際看到的分?jǐn)?shù)有用。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)念把有用作為追求目標(biāo)時(shí)，才豁然發(fā)現(xiàn)，能力的培養(yǎng)和技術(shù)的提升，往往能給同學(xué)們提供一條更快通向成功的大道。
在同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，最終都會(huì)走向市場(chǎng)與社會(huì)，職場(chǎng)也是最終檢測(cè)學(xué)校學(xué)習(xí)成果的地方。這個(gè)時(shí)候，真正決定我們與他人差距的不再是考試的分?jǐn)?shù)，而是我們個(gè)人的實(shí)力與能力差別。
提升“隱藏實(shí)力”，擁有燦爛人生
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì)和市場(chǎng)隨時(shí)都在改變，時(shí)代造就人，也會(huì)毫不留情的淘汰跟不上的人。
我們著力提升的隱藏實(shí)力也是我們的綜合實(shí)力，在這個(gè)隨時(shí)變化著的社會(huì)中，強(qiáng)大的綜合實(shí)力讓我們有更高的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。如果說(shuō)精湛的專(zhuān)業(yè)能力能夠讓大家輕松謀職，那么過(guò)硬的綜合實(shí)力會(huì)讓你在職場(chǎng)生活中擁有更加長(zhǎng)足的發(fā)展。人的綜合實(shí)力可以幫助企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，更好更快的解決問(wèn)題，抵御風(fēng)險(xiǎn)，順利過(guò)渡。人的綜合實(shí)力越強(qiáng)，差異化優(yōu)勢(shì)越大，不可替代性越高。可以這樣說(shuō)，憑借強(qiáng)大的個(gè)人實(shí)力，我們才能站上風(fēng)口，隨時(shí)代一起揚(yáng)帆。
但值得注意的是，靠自身提升能力的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，獲取的信息也是有限的。在八維，我們有無(wú)數(shù)的老師、同學(xué)一起共抗風(fēng)險(xiǎn)，攜手成長(zhǎng)。更有專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)時(shí)刻在捕獲時(shí)代與社會(huì)的變化，將變化納入同學(xué)們平時(shí)課程的學(xué)習(xí)，在變化成長(zhǎng)中一起迎接更好的人生。
對(duì)于綜合實(shí)力的提升，八維將學(xué)習(xí)與行動(dòng)放在了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活里，潛移默化中從不同方面打造屬于八維學(xué)子的“隱藏實(shí)力”。
讓小編通過(guò)隱藏能力中，最重要的兩個(gè)能力提升的方式，帶大家了解八維學(xué)子在能力培養(yǎng)上付出的努力。
01
解決問(wèn)題的能力，是隱藏能力中最重要也最根本的，在職場(chǎng)中我們的發(fā)展和收獲，與解決問(wèn)題的能力直接掛鉤。
八維通過(guò)軟實(shí)力與硬實(shí)力兩方面的協(xié)同培養(yǎng)，來(lái)提升同學(xué)們解決問(wèn)題的能力，在課程上“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”，培養(yǎng)的都是能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)型、應(yīng)用型人才。憑借強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)企業(yè)需求和行業(yè)變化發(fā)展，研發(fā)與之更匹配的課程體系，再加以企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)子們面對(duì)工作問(wèn)題時(shí)總能找到辦法，迎刃而解。
02
領(lǐng)導(dǎo)力在同學(xué)們隱藏能力中起到?jīng)Q定性的作用，具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，同學(xué)們能夠自己創(chuàng)造舞臺(tái)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起向著更好的目標(biāo)前進(jìn)。
在八維，人人都是管理者，自主管理模式讓每一位同學(xué)都參與到集體的管理中，在班級(jí)，每位同學(xué)都能統(tǒng)籌組織集體內(nèi)容，從學(xué)習(xí)效果、衛(wèi)生情況、安全管理、活動(dòng)策劃等多個(gè)方面不斷演練個(gè)人的管理能力。不斷的練習(xí)和模擬，讓同學(xué)們熟悉管理、熱愛(ài)管理，走向職場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力滿(mǎn)值的八維學(xué)子會(huì)成為眾人簇?fù)淼膶?duì)象。
隱藏能力是我們綜合實(shí)力最重要的組成部分，在這個(gè)高速發(fā)展變化的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)崗位可以干一輩子，也沒(méi)有人可以一直成功，勇于嘗試、不斷提升自己的隱藏實(shí)力，站在八維的肩膀上，我們可以更快的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更好的看世界。擁有強(qiáng)大的綜合實(shí)力，我們才能在社會(huì)與市場(chǎng)翻滾的波濤中一直站穩(wěn)腳跟。
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