讀書，最終是為了畢業后步入社會，能夠找到一份工作，一份好工作。而且，在很大程度上，好工作與薪資的高低息息相關。

當代社會競爭激烈，就業形勢緊張，對人才的要求越來越高。今天，我們從當今社會，什么樣的人、具備什么樣的條件才能夠優質就業這個角度，簡單說一說八維服務學生就業的模式。

當下，能夠優質就業的三大要素：

1. 該行業人才稀缺、需求量大

2. 求職者本身能力達標

3. 求職者工作經驗豐富

滿足以上三點，畢業生才能實現優質就業。

社會飛速發展，科技日新月異，各行各業必須與時俱進，才能占據優勢，教育也不例外。如何在有限的學習時間內，把學生培養成為能夠滿足社會和企業需求，甚至讓企業爭搶的人才呢？

八維通過“課程體系保出口、考試制度保質量、項目實訓出就業”模式，來服務學生未來的就業。

課程體系保出口

解決行業中是否人才稀缺的問題

八維教育24年以來，形成了一套“逆向倒推”思維模式。服務學生就業，我們首先要確定學生就業薪資的目標是多少？然后再進行層層倒推。

打個比方，如果確定了薪資目標是15000元，接下來就要確定的是：第一，在北京、上海這些城市，從事什么行業能夠達到這個薪資。第二，從事該行業的什么職位能夠達到這個薪資。第三，這個職位需要滿足什么條件能夠達到這個薪資。第四，技術和能力到什么程度能夠達到這個薪資。

帶著這幾個問題，進行市場調研。通過認真全面的調研，來探討我們的各個專業需要開設哪些課程，以及課程的考核標準是什么。通過這樣的方式，最終確定相關的課程體系，并且結合市場、崗位需求的變化和發展，每年進行課程體系的更新。

八維現有的十五大專業，都是遵循“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”原則。這保證了來八維學習的學生，他/她學習的專業，在未來畢業之后市場需求大。

考試制度保質量

解決學生能力是否達到企業要求的問題

就業難是現在社會關注的熱點問題之一。就業市場冰火兩重天，每年的畢業生數量龐大，而且找工作難，并不是企業不需要人，而是企業找不到自己想要的人才。

為什么畢業的學生得不到企業的認可？因為企業認為學生的能力不達標，滿足不了崗位的任職條件。造成這個結果，很大的原因就是學習期間缺少了檢驗的過程。

八維采取“單科精進，串行排課”的方式，讓學生集中精力每個月專攻一門課程，通過筆試、面試和緊密的日考、周考、月考，考核學生對知識的掌握。

還有綜合積分制度、校園60秒、日講評日pk、月述職等方式，提升學生口頭表達、邏輯思維、管理能力等綜合實力。不斷打磨學生的“硬實力”、“軟實力”、“巧實力”，及時、高效的檢測和反饋學習效果，考核不合格就再學一遍，直到合格，以服務學生能力達標。

項目實訓出就業

解決工作經驗是否豐富的問題

八維是一個綜合性的教育集團，校企合一、產教融合的模式，是八維教育的優勢之一。企業可以源源不斷為學生提供“雙師型教師”，學習的知識都是跟社會接軌的，還可以承接項目給學生實踐運作。

項目實訓階段，由資深項目經理、總監親自帶班，帶領學生做項目，全面提升實戰經驗，讓學生在校期間就具備了豐富的項目經驗。

此外，八維有專業的就業指導部門，為學生提供全面的就業指導。北京校區和上海校區作為實訓就業基地，都設有校就業處，各專業設有就業部門。通過開設素質教育和就業指導課程，舉行就業答辯模擬面試，提高學生綜合素質和就業能力；根據學生具體情況，制定多家備選企業，幫助進行面試復盤；為畢業生提供至少一年的就業服務。八維不斷完善各項舉措，全力服務學生的就業。

(文章來源：八維教育）

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