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二十八年來,八維始終堅持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,“深化產教融合與校企合作”,助力學子專業技能的提升并實現高質量就業。八維因材施教,針對不同階段學生的學習特點,開發出“三型人才”培養體系:“I型人才”為大學畢業生量身打造;“T型人才”充分滿足高中畢業生學習需求;“π型人才”的培養目標是使初中畢業生成為“兩專多能的復合型人才”。三種方案各有特色與側重,能更好彌補不同層次學生的不足,同時發揚他們的長處,真正做到“補短揚長”。
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二十八年來,八維始終堅持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,“深化產教融合與校企合作”,助力學子專業技能的提升并實現高質量就業。八維因材施教,針對不同階段學生的學習特點,開發出“三型人才”培養體系:“I型人才”為大學畢業生量身打造;“T型人才”充分滿足高中畢業生學習需求;“π型人才”的培養目標是使初中畢業生成為“兩專多能的復合型人才”。三種方案各有特色與側重,能更好彌補不同層次學生的不足,同時發揚他們的長處,真正做到“補短揚長”。