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二十八年來,八維始終堅持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,“深化產教融合與校企合作”,助力學子專業技能的提升并實現高質量就業。八維因材施教,針對不同階段學生的學習特點,開發出“三型人才”培養體系:“I型人才”為大學生量身打造;“T型人才”充分滿足高中生學習需求;“π型人才”的培養目標是使初中生成為“兩專多能的復合型人才”。三大產品各有特色與側重,能更好彌補不同層次學生的不足,同時發揚他們的長處,真正做到“補短揚長”。
八維教育,在職業教育領域深耕28年,積累了深厚的文化底蘊與教學經驗。多年來,憑借著對行業的敏銳洞察,緊跟科技前沿的技術創新能力,不斷在專業設置上推陳出新,陸續開設了云計算、物聯網、游戲、人工智能、國際新媒體、傳媒等十五大前沿專業。 龐大的實訓項目庫,囊括了數百個緊跟市場趨勢、對接崗位能力模型的項目,為學子們提供了觸摸前沿技術,與市場崗位無縫銜接的機會。因此,學子畢業之后,可以根據自己的興趣愛好,選擇自己適合的行業和崗位,為學生就業搭建更好的基礎,更高的起點。
八維教育立足于培養符合時代所需的數字技能人才,緊隨數字中國建設步伐,開設云計算、人工智能、物聯網、大數據、網站工程、網絡工程等“十五大專業”。為了幫助學生扎實技能、優質就業。八維從市場供需與教育匹配出發,從結果倒推過程,將最終實現高質量就業作為目標之一。秉持著“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,通過“產教融合”、“校企合作”的辦學模式,與行業內頭部企業達成深度合作,了解企業發展需求,與八維創新教育模式結合,形成新課程體系與實訓項目庫等,讓學生們掌握前沿技術,緊跟行業發展,為學生畢業后高質量就業之路奠定堅實基礎。
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二十八年來,八維始終堅持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,“深化產教融合與校企合作”,助力學子專業技能的提升并實現高質量就業。八維因材施教,針對不同階段學生的學習特點,開發出“三型人才”培養體系:“I型人才”為大學生量身打造;“T型人才”充分滿足高中生學習需求;“π型人才”的培養目標是使初中生成為“兩專多能的復合型人才”。三大產品各有特色與側重,能更好彌補不同層次學生的不足,同時發揚他們的長處,真正做到“補短揚長”。
八維教育數字領域相關專業學子大有可為,人才缺口近3000萬
八維教育,在職業教育領域深耕28年,積累了深厚的文化底蘊與教學經驗。多年來,憑借著對行業的敏銳洞察,緊跟科技前沿的技術創新能力,不斷在專業設置上推陳出新,陸續開設了云計算、物聯網、游戲、人工智能、國際新媒體、傳媒等十五大前沿專業。 龐大的實訓項目庫,囊括了數百個緊跟市場趨勢、對接崗位能力模型的項目,為學子們提供了觸摸前沿技術,與市場崗位無縫銜接的機會。因此,學子畢業之后,可以根據自己的興趣愛好,選擇自己適合的行業和崗位,為學生就業搭建更好的基礎,更高的起點。
選擇八維教育,選對專業等于優質就業!
八維教育立足于培養符合時代所需的數字技能人才,緊隨數字中國建設步伐,開設云計算、人工智能、物聯網、大數據、網站工程、網絡工程等“十五大專業”。為了幫助學生扎實技能、優質就業。八維從市場供需與教育匹配出發,從結果倒推過程,將最終實現高質量就業作為目標之一。秉持著“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,通過“產教融合”、“校企合作”的辦學模式,與行業內頭部企業達成深度合作,了解企業發展需求,與八維創新教育模式結合,形成新課程體系與實訓項目庫等,讓學生們掌握前沿技術,緊跟行業發展,為學生畢業后高質量就業之路奠定堅實基礎。