隨著2025年DeepSeek的橫空出世,人工智能(Artificial Intelligence,簡稱 AI)行業(yè)再次掀起討論熱潮,在人工智能爆火的今年,多地紛紛采取多領域布局“AI+”,據(jù)2025年《政府工作報告》提出所知,我國將持續(xù)推進“人工智能+”行動,將數(shù)字技術與制造優(yōu)勢、市場優(yōu)勢更好結合起來,支持大模型廣泛應用,大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備,打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。新技術蓬勃發(fā)展、政策積極引導,年輕人的跳槽意愿也受到較大程度的影響。據(jù)智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示,有跳槽意愿或行動的職場人中,49.2%希望未來能投身到人工智能領域,所以當傳統(tǒng)崗位被AI取代,要想獲得職場安全感,我們就必須掌握時代核心技能,筑牢自身的技能“護城河”。

日前,《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》(以下簡稱《綱要》)正式發(fā)布,明確了38條重點任務。《綱要》提出,加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。職業(yè)教育能夠快速著眼于國家發(fā)展需求,開設相應課程,短時、高效培養(yǎng)具有相關職業(yè)技能的人才,加快填補熱門行業(yè)中的人才缺口。可以說,職業(yè)教育是拓寬學生成長成才通道、培養(yǎng)多樣性人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑之一。
江蘇宿遷八維學校深知,要培養(yǎng)出真正適應市場需求的人工智能精英人才,產(chǎn)教融合是關鍵。因此,學校積極與眾多知名企業(yè)建立合作關系,共同打造產(chǎn)學研一體化的教育模式。

江蘇宿遷八維學校為了提升學生的應用及應變能力,全力建設實訓項目庫,囊括大量不同應用場景、不同功能項目,嚴格對標產(chǎn)業(yè)需求,與企業(yè)需求同步,將產(chǎn)業(yè)崗位標準、項目標準、技術標準全面引入,學生可沉浸式探索問題解決方案,感受真實企業(yè)項目帶來的頭腦風暴,在問題和困難中鍛造可遷移能力和創(chuàng)造能力,從業(yè)務的深度和廣度兩方面提升專業(yè)技能,讓學子成為專業(yè)領域的行家里手,更是企業(yè)不可或缺的“業(yè)務通”,有了充足的實訓經(jīng)驗和解決問題的能力,學子入職后能夠快速融入企業(yè),順利接手工作任務,減少企業(yè)再培訓成本的同時,最大限度的無縫銜接工作,擁有這些優(yōu)點,自然備受企業(yè)青睞!

通過與企業(yè)的合作,學生有機會參與到實際的項目開發(fā)中,接觸到最前沿的技術和行業(yè)動態(tài),在企業(yè)導師的指導下,他們將理論知識與實踐相結合,不斷提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外,江蘇宿遷八維學校還定期邀請企業(yè)專家來校舉辦講座和培訓,為學生分享行業(yè)經(jīng)驗和最新技術趨勢,這種緊密的產(chǎn)教融合模式,不僅為學生提供了豐富的實踐機會,也為他們的未來就業(yè)奠定了堅實的基礎。


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