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近來，八維老師的聊天群、朋友圈里，出現(xiàn)了一位“明星”——高翻專業(yè)的畢業(yè)生李悅。她在前些天把剛拿到的月薪直接轉(zhuǎn)給了媽媽，20051元。這樣的舉動(dòng)，讓媽媽感動(dòng)不已，消息傳開，八維的老師們，都為李悅現(xiàn)在的成績(jī)而驕傲。
講起李悅，她的項(xiàng)目經(jīng)理告訴我們，李悅的成長(zhǎng)就像“丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z”一樣，很勵(lì)志，很欣慰。
李悅的老家是山西陽泉，她來到高翻也是偶然的原因，高中沒有讀完，年齡小，基礎(chǔ)弱，她在八維學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常跟不上節(jié)奏，成績(jī)很一般。
但是，八維的學(xué)風(fēng)是包容的，是激勵(lì)的，她學(xué)的慢也沒關(guān)系。單科精進(jìn)的教學(xué)模式，能讓她打牢每一階段的技能基礎(chǔ)。再有就是可以免費(fèi)重修一個(gè)月，她就這樣慢慢地讀，雖然比別人慢一些，但她不放棄，堅(jiān)持努力，終于在18年12月畢業(yè)了。畢業(yè)之后她去做了駐外翻譯，因?yàn)楫厴I(yè)的時(shí)候年齡還小，所以只拿到了高翻畢業(yè)生中一份普通水準(zhǔn)的薪資，10000元。
雖然工資不是很高，但是李悅工作很努力，一個(gè)人在國外也把自己照顧的很好，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，漸漸地她得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，于是就有了文章開頭的好消息——主管給她的績(jī)效打了滿分，工資發(fā)了20051元。
為了報(bào)答母親對(duì)她的付出，她把這份高額薪水都“回報(bào)”給了媽媽。
懂得感恩的李悅，當(dāng)然沒忘記母校。她第一時(shí)間就把好消息告訴了她的老師，并對(duì)老師的栽培表達(dá)了感謝。老師看到她如今的變化和成長(zhǎng)，倍感欣慰。
接下來，小維維就連線李悅的項(xiàng)目經(jīng)理，讓她為我們揭秘像李悅這樣的高翻學(xué)子，是如何實(shí)現(xiàn)蛻變、展翅騰飛的。
高翻的學(xué)生不一定是最優(yōu)秀的，但是他們學(xué)習(xí)的態(tài)度是最認(rèn)真的，向上的心是最真誠的。可能在學(xué)習(xí)階段不是讓人很滿意，也可能到找工作這個(gè)環(huán)節(jié)也不是讓人滿意，但是堅(jiān)持下來，他們一定會(huì)給你一個(gè)讓你自豪的結(jié)果。
為什么高翻會(huì)有這樣堅(jiān)持的基因呢？我想有三個(gè)原因：
第一，自從進(jìn)入高翻，高翻的學(xué)生就需要每天早上去上英語角。習(xí)慣的養(yǎng)成是從細(xì)微處做起的。從表面上看，我們做出的選擇都是理性思考的產(chǎn)物，但實(shí)際上都是習(xí)慣在發(fā)揮影響。習(xí)慣的力量很強(qiáng)大，能讓人的大腦依賴他們，同時(shí)將邏輯等其他一切排除在外。基本上我們總讓一個(gè)沒有經(jīng)過實(shí)際思考的過程取代了真正的決策。所以來到高翻第一步，先養(yǎng)成用學(xué)習(xí)開啟新的一天的習(xí)慣。
第二，培養(yǎng)記憶力和專注力。在高翻可以學(xué)到全面的聽、說、讀、寫、譯五個(gè)部分。以交替?zhèn)髯g為例，這個(gè)階段需要學(xué)習(xí)“鬼畫符”，學(xué)習(xí)筆記和腦記。在交替?zhèn)髯g的過程中，短期記憶和長(zhǎng)期記憶都被激活。短期記憶是通過筆記法輔助和大腦形成的短時(shí)輸入對(duì)信息的理解和轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)期記憶是譯員已經(jīng)儲(chǔ)備的對(duì)于可能聽到的內(nèi)容的掌握和判斷。而想流利準(zhǔn)確的翻譯出來發(fā)言人的原本意思，需要做大量的訓(xùn)練，才能做到既能迅速理解發(fā)言人的意思，然后翻譯成另外一種語言表達(dá)出來。這樣，專注力就得到了非常好的訓(xùn)練。
第三，不管來的時(shí)候是什么樣的性格，學(xué)語言的孩子最終都會(huì)比學(xué)其他學(xué)科的孩子更活潑，更善于表達(dá)。高翻的學(xué)生尤其要培養(yǎng)一項(xiàng)素質(zhì)：積極主動(dòng)。不會(huì)的主動(dòng)問，主動(dòng)找老師補(bǔ)課。積極參加學(xué)校專業(yè)的各種活動(dòng)，去參與，去鍛煉。遇到問題，主動(dòng)找老師商量解決。而積極主動(dòng)正是在職場(chǎng)獲得成功的最重要的素質(zhì)。
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