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數字技術的不斷突破、拓展，目前已遍布人們生活的方方面面。從日常游戲、娛樂，到外賣配送、線上購物，再到出行、旅游等。數字化融入到了人們的“衣食住行”中，這也對網絡安全提出了更高級別的要求。
自2020年疫情爆發以來，我國的公共服務和商業數字化水平普遍提升。這促使大中小型企業加快數字化轉型進程，大數據技術、云技術平臺被廣泛使用，個人與企業信息隱私保護等問題，成為了大家關注的重點。
相關專業機構統計，我國網絡安全人才年培養在3萬人左右，而人才缺口達150萬之多，預計2027年缺口將進一步擴大到300萬，人才十分稀缺。從崗位需求來看，JAVA工程師需求不管是在全國范圍內還是在北京，都是位于前列，網絡安全工程師、Web前端工程師、產品經理等崗位緊隨其后。
網絡安全本身覆蓋面很廣，所需人才的能力圖譜也很廣，包括規劃、管理、合規、技術、運維、數據、軟件、硬件等等，并且每個領域都有足夠的深度可以去鉆研。在選擇時，要看開設專業的學校是否有專業的教學投入，專業師資是否權威，以及未來就業情況等。
八維教育培訓學校網絡工程專業是八維教育培訓學校較早開設的專業，已向行業輸出數萬名優秀工程師。其中網絡運維方向以數據安全、應用安全、技術安全為主要課程，畢業后，學生可以勝任網絡工程師、運維工程師、信息安全工程師、網絡安全工程師、架構師等職位。
搭建先進攻防實驗室，引入智能化高端設備。技術學的好，實訓少不了！為了讓學生們畢業進入企業后能在最短時間內對接項目，八維教育培訓學校網工專業引進了最新的華為5G設備。聘請了華為資深網絡專家作為實訓講師，講授主流云架構平臺，從企業視角出發，以企業技術標準嚴格要求學生。在掌握技能的同時，適應企業標準。
八維教育培訓學校從2005年開始，就著手組建攻防實驗室、云計算架構實驗室。投入設備價值超過千萬元，實驗室對接國內一線技術。學生可以在實驗室中不斷試錯，躬身實踐。讓所有的疑問、試錯過程都在學校完成，不給學生未來職場發展“留把柄”。
零基礎學生無門檻入學，畢業即優質就業。從專業的角度來講，網工專業中的網絡安全類工程師專業技術含金量較高，涉及到的技術領域也較為全面。有家長擔心，零基礎的學生能否跟得上、學得會？這方面八維教育培訓學校早有考量，八維教育培訓學校主張的是“三型人才培養”，不同基礎的學生會得到不同的學習方案，學生由淺入深，步步深入，零基礎學生就從最基礎的通識教育學起，為學生打牢地基。有一些基礎的學生從基礎專業知識學起，先易后難。基礎較高的學生主修技術知識，打造個人技能壁壘，迅速形成優勢。
受外部大環境影響，國內眾多企業紛紛開啟數字化轉型，這在一定程度上助推了網絡安全領域的快速發展和人才需求規模的迅速擴大。“新基建”相關產業的全面鋪開和跨越式發展目標，同樣對網絡信息安全的快速高質量發展提出了緊迫要求。
不管是環境的刺激還是行業的助推，網絡安全領域的人才需求都將迎來一波爆發式增長。抓住時機，選擇八維教育培訓學校網絡工程專業，學習網絡安全技術，為國家發展助力，為全民隱私安全護航！
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