歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)字技術(shù)成為新一輪科技革命的核心技術(shù)。伴隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域招聘需求的激增，數(shù)字科技企業(yè)不斷在前沿?cái)?shù)字技術(shù)方面進(jìn)行布局。
目前，國內(nèi)正處于數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展的階段，需要大量的數(shù)字技術(shù)型人才，而數(shù)字技術(shù)人才的主要來源就是職業(yè)教育。通過接受職業(yè)教育學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)畢業(yè)生來說，是正確而現(xiàn)實(shí)的選擇。正所謂：一技在身，行遍天下。
八維教育作為一所以培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)高端IT人才為主的學(xué)校，歷經(jīng)二十七年發(fā)展，為了讓學(xué)生緊跟時代科技發(fā)展趨勢，深諳行業(yè)趨勢與人才需求的核心技能，緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與變革，始終堅(jiān)持按照"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則對接企業(yè)，已建成多元化教育平臺，開設(shè)了游戲、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、網(wǎng)站工程、全棧開發(fā)、大數(shù)據(jù)、智能工程、移動通信、網(wǎng)絡(luò)工程、傳媒、國際新媒體、建筑等前沿專業(yè)，涉及數(shù)字技術(shù)崗位與元宇宙、虛擬數(shù)字人開發(fā)相關(guān)崗位高度契合。
八維教育不只是從技能方面培養(yǎng)學(xué)生，同樣注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推行因崗制學(xué)，把一個產(chǎn)業(yè)鏈拆解成上、中、下游，看有哪些熱門崗位，當(dāng)前對應(yīng)的技能要求是什么，將文化與專業(yè)技能作為主要教學(xué)方式，最終形成整體人才培養(yǎng)方案，避免知識體系落后于實(shí)際崗位的需求，既幫助學(xué)生學(xué)會了專業(yè)技能，也奠定了學(xué)生文化基礎(chǔ)，為學(xué)生走向更大舞臺提供了支撐，更為行業(yè)和社會培養(yǎng)了更多先進(jìn)的技術(shù)性人才。
在八維沒有什么難題是不能解決的，沒有哪些知識是不能學(xué)會的。這是因?yàn)榘司S在學(xué)習(xí)上注重方法的傳授，在教學(xué)上善于根據(jù)學(xué)生情況完善教學(xué)方法。
通過"三型人才培養(yǎng)方案"將不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，因材施教。彌補(bǔ)了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢的劣勢，穩(wěn)固基礎(chǔ)后進(jìn)行技能上的提升，實(shí)現(xiàn)"高效快樂成才"的教學(xué)目標(biāo)。
從個性發(fā)展的角度來看，學(xué)生的綜合素質(zhì)不同、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，在教學(xué)中要遵循學(xué)生個體差異；其次，老師采用了學(xué)生可以接受的方法，以興趣為指引，激勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生深刻感受到"知識很簡單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限"！
作為新時代的年輕人，在面臨變化時，一方面要積極擁抱時代和技術(shù)所帶來的紅利，掌握所需的數(shù)字技術(shù)；另一方面，也要根據(jù)個人興趣，及早規(guī)劃職業(yè)生涯所需的學(xué)習(xí)機(jī)會，跟隨技術(shù)潮流。
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