近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)蓬勃發(fā)展,在各行各業(yè)中,許多專業(yè)順勢而生,良好的市場環(huán)境和行業(yè)發(fā)展為我們帶來了諸多新機遇,豐厚的薪資報酬,優(yōu)質(zhì)的人脈資源,更高質(zhì)量的生活水平。
作為互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者,我們要學(xué)會順勢而為,這樣當學(xué)子們面臨就業(yè)擇業(yè)時才發(fā)現(xiàn),專業(yè)就意味著就業(yè),就業(yè)則意味著身價,所以對于學(xué)子們而言,只有選擇時代前沿的技術(shù),才有不被淘汰的可能,那怎么才能更好的學(xué)習(xí)前沿的技術(shù)呢?
八維學(xué)校,這所27年來專注于互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)的職業(yè)教育院校,緊跟時代發(fā)展步伐,先后設(shè)立人工智能、大數(shù)據(jù)、新媒體、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等15大專業(yè),持續(xù)不斷為互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)輸送高精尖IT人才的同時,也讓學(xué)子成為國家號召的、企業(yè)追捧的的高端IT技能型人才。
八維學(xué)校為確保學(xué)生學(xué)以致用,課程體系升級以每年為單位,遵循目標原則(即以市場需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標準,以高薪就業(yè)為目標)、成就原則(即成就驅(qū)動教學(xué)法)、效率原則(即強化、激勵、專注)等進行。
憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術(shù)專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗,他們不僅傳授專業(yè)知識,更會在課堂中,根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系,以及采用真實企業(yè)級項目的實訓(xùn),將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授,讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實力,全力為學(xué)生就業(yè)保駕護航。
在教學(xué)管理上,八維學(xué)校采用"單科階段精進,教師教研室接力"的教學(xué)模式,每個學(xué)習(xí)階段都是最優(yōu)教師承接該部分的教學(xué)任務(wù),教學(xué)接力最后一棒由實戰(zhàn)能力最優(yōu)的項目經(jīng)理承接。
八維學(xué)校一直在做的就是連接學(xué)生與企業(yè)之間的紐帶,源源不斷為企業(yè)和社會輸送具有競爭力的高端IT人才,在這一方面,八維教育責(zé)無旁貸!