隨著我國(guó)數(shù)字化建設(shè)的推進(jìn),如今全球已邁入人工智能時(shí)代,可以說(shuō)無(wú)論是從行業(yè)發(fā)展還是市場(chǎng)需求來(lái)看,IT技術(shù)人才都是當(dāng)下最稀缺的,作為互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)中的多金的代名詞——程序員,自隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)不斷創(chuàng)新以來(lái),成就了一批又一批的程序員。
隨著技能型社會(huì)的逐漸形成,程序員不再局限于從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作,各行各業(yè)都需要程序員參與到工作中來(lái),讓我們可以預(yù)見(jiàn),以程序員為代表的IT技術(shù)人才需求規(guī)模不斷壯大,尤其是從程序員期待從事的行業(yè)分布來(lái)看,互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)在求職比例中仍然占據(jù)一席之地。
隨著求職市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,八維教育憑借27年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),既有理論知識(shí),還有豐富的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,助你在職場(chǎng)不斷升級(jí)自己,讓你成為高端程序員。
每年八維教育培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)有許多已經(jīng)步入職場(chǎng)多年的程序員同學(xué)過(guò)來(lái)充電、學(xué)習(xí)。眾所周知,八維教育培訓(xùn)學(xué)校的老師都是由大廠的技術(shù)總監(jiān)、名校的博導(dǎo)構(gòu)成,在教授上采取的雙師教學(xué),保證技術(shù)領(lǐng)先的前提下,可以讓學(xué)生充分理解并實(shí)時(shí)應(yīng)用。并且八維教育培訓(xùn)學(xué)校與眾多一線大廠建立合作,實(shí)行定向教學(xué),每年為大廠輸入大批優(yōu)秀人才。所以,選擇八維教育培訓(xùn)學(xué)校為自己"充電"不僅可以與技術(shù)大牛交流探討,還可以為自己爭(zhēng)取進(jìn)入大廠的機(jī)會(huì)。
對(duì)于初級(jí)程序員來(lái)說(shuō),應(yīng)該極早選擇一個(gè)適合自己的主攻方向,以便于能夠在技術(shù)方面持續(xù)深入發(fā)展下去,形成個(gè)人優(yōu)勢(shì);對(duì)于從業(yè)多年的資深程序員來(lái)說(shuō),應(yīng)該從三個(gè)方面來(lái)增強(qiáng)自身的職場(chǎng)價(jià)值,其一是不斷提升自身的資源整合能力;其二是把握住重點(diǎn)項(xiàng)目并做出一定的成績(jī);其三是緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),不斷學(xué)習(xí)、充電能夠讓新技術(shù)實(shí)現(xiàn)落地應(yīng)用。對(duì)于資深程序員來(lái)說(shuō),要重視自身的資源整合能力,尤其是技術(shù)資源的整合能力,技術(shù)資源整合能力越強(qiáng),則自身的崗位上升空間也會(huì)越大。另外,資深程序員一定要有更多成功的案例,這是程序員自身能力和價(jià)值最為直接的體現(xiàn)。
未來(lái),八維教育將持續(xù)助你在職場(chǎng)不斷升級(jí)自己,在不斷為企業(yè)輸送高端程序員人才的同時(shí),也會(huì)讓你成為高端程序員。
上一篇:八維教育融合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升學(xué)生綜合能力核心競(jìng)爭(zhēng)力