歡迎您訪問八維職業學校-創新教育 引領未來
近年來，數字化和應用需求不斷增長。比如，小程序的種類、數量、復雜度快速上升，市場對此類產品和平臺的需求也在迅速擴大和變化，各產業數字化轉型進入更深階段，大量數字化、智能化的崗位相繼涌現，相關行業對數字化人才的需求與日俱增，人才短缺已經成為制約數字經濟發展的重要因素。這也在一定程度上為軟件開發人員的崛起提供了肥沃的土壤，讓人人都是開發者成為可能。
當人才需求不斷擴大，當編程能力成為職場基礎能力的時候，我們每個人將如何在新就業競爭中勝出？八維告訴我們成為復合型人才才有競爭的底氣！二十八年來，八維始終將培養“復合型人才”作為教育目標之一，在數字時代幫助學生具備以下能力：
應對變化的能力：數字時代瞬息萬變，學生想在這個時代中獲得高質量發展，就必須要有應變能力。八維一直保持著迭代更新的能力。根據行業技術變化更新課程體系；深入企業交流、溝通，及時了解企業用人需求及行業技術更迭情況；持續更新項目實訓庫，確保學生實訓項目前沿、專業，時刻保持與時代同頻共振。
創新能力：眾所周知，八維以“創新教育，引領未來”為教育使命。通過塑造學生“三大價值”，來形成創新開拓的能力；即能力價值指專業能力、學習能力和溝通能力；資源價值指網絡價值、資料價值和關系價值；素養價值指內在素養即素質及習慣觀念等，外在素養即形象、氣質處事原則、辦事風格等。教育改變人生的關鍵是提升人的價值，價值的變化會產生相應的價值效應?！叭髢r值”讓學生有資源、有能力、有競爭力，具備創新的基礎，自然有了創新的底氣。
核心競爭力：在數字時代，單純的擁有專業技術并不意味著擁有絕對的核心競爭力。八維的“三力模型”在打造學生“專長能力”上效果明顯，主要分為這三力：打造硬實力，助力學生專業能力提升；打造軟實力，助力學生成為“領袖型”人才；打造巧實力，助力學生求職無憂。
隨著科技的發展，企業數字化轉型不斷完善，擁有數字技能、掌握開發能力將成為未來職場的標配。編程將真正成為一門“職場語言”，成為職場人必不可少的基礎技能。
八維緊跟行業發展，以“創新教育”賦能科技，幫助更多人掌握數字技能、開發能力，成為行業中的復合型人才，在未來競爭中脫穎而出。
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