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在這個(gè)科技加速迭代的時(shí)代，每一次政策的調(diào)整都可能預(yù)示著未來的方向。近期，工信部首次新設(shè)“未來產(chǎn)業(yè)處”，這一動(dòng)向不僅標(biāo)志著國(guó)家對(duì)未來產(chǎn)業(yè)的高度重視，更為即將踏入大學(xué)校園的高考生提供了全新的專業(yè)選擇視角，引領(lǐng)新一代青年在數(shù)字化浪潮中揚(yáng)帆起航。
未來產(chǎn)業(yè) 國(guó)家布局的新棋局
隨著人工智能、量子信息、生物技術(shù)等前沿科技的飛速發(fā)展，未來產(chǎn)業(yè)正逐漸從概念走向現(xiàn)實(shí)。
此次“未來產(chǎn)業(yè)處”的設(shè)置，標(biāo)志著國(guó)家層面首次針對(duì)未來產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)管理與規(guī)劃，這無疑釋放了一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：未來產(chǎn)業(yè)正式納入國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局之中。這一舉措的核心要義在于，通過深化技術(shù)創(chuàng)新來激發(fā)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，加速科技成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，進(jìn)而推動(dòng)未來產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化發(fā)展與市場(chǎng)拓展。
工信部高新技術(shù)司的職責(zé)，包括組織擬定相關(guān)領(lǐng)域高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化規(guī)劃和政策，組織相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展需求分析，提出重大任務(wù)并監(jiān)督實(shí)施，推動(dòng)重大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
未來產(chǎn)業(yè)處是高新技術(shù)司設(shè)置的六個(gè)處室之一，具體負(fù)責(zé)未來產(chǎn)業(yè)方面的工作。其成立的目的在于：通過推動(dòng)未來產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新，不僅加速科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，促進(jìn)科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，而且其發(fā)展能帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)作為新興產(chǎn)業(yè)核心，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，催生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力，成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)力支撐。
其意義在于未來產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，其繁榮不僅驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量增長(zhǎng)，提升國(guó)家綜合實(shí)力，而且通過優(yōu)化全球產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈地位，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;同時(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保高效的生活生產(chǎn)模式，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大力發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)，是引領(lǐng)科技進(jìn)步、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、培育新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略選擇。
2024年政府工作報(bào)告提出積極培育新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)。政府工作報(bào)告列出的2024年工作任務(wù)包括，制定未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開辟量子技術(shù)、生命科學(xué)等新賽道，創(chuàng)建一批未來產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)區(qū)。在這個(gè)實(shí)施意見中，重點(diǎn)規(guī)劃了未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康等六大產(chǎn)業(yè)方向，人形機(jī)器人、腦機(jī)接口、超大規(guī)模新型智算中心、量子科學(xué)、6G網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、量子計(jì)算機(jī)等產(chǎn)業(yè)被列為其中的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)。
這些信息不僅是國(guó)家層面對(duì)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，也預(yù)示著未來職場(chǎng)的新趨勢(shì)和高需求崗位的出現(xiàn)。這對(duì)于即將面臨專業(yè)選擇的高考生而言，無疑是一次緊跟時(shí)代步伐、擁抱未來的機(jī)會(huì)。
專業(yè)選擇 把握未來趨勢(shì)
面對(duì)未來產(chǎn)業(yè)的廣闊前景，高考生在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)更加注重前瞻性與實(shí)用性。比如，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，不僅符合未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，也為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。此外，新能源、新材料、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域也值得關(guān)注，這些專業(yè)不僅能夠滿足個(gè)人興趣，更能為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
據(jù)麥可思研究數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生月收入top20專業(yè)中，計(jì)算機(jī)類專業(yè)薪資優(yōu)勢(shì)明顯。具體來看，入榜較多的是計(jì)算機(jī)類專業(yè)(9個(gè))和電子信息類專業(yè)(5個(gè))，收入十分可觀。
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和制造業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，加上國(guó)家大力發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)，助推了行業(yè)和企業(yè)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮，行業(yè)對(duì)這些領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的渴求將日益凸顯，旺盛的人才需求將使這些高壁壘專業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力充分顯現(xiàn)。
對(duì)于即將填報(bào)志愿的高考生而言，了解并選擇與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的專業(yè)，不僅能夠緊跟時(shí)代步伐，還能為自己鋪就一條充滿機(jī)遇的職業(yè)道路。
職業(yè)教育 技能型人才的搖籃
職業(yè)教育一直被視為連接理論與實(shí)踐的橋梁，未來產(chǎn)業(yè)處的設(shè)立則為這座橋梁增添了新的活力。
隨著未來產(chǎn)業(yè)的興起，市場(chǎng)對(duì)于相關(guān)技能人才的需求也將急劇增加，這要求職業(yè)教育機(jī)構(gòu)不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠快速適應(yīng)未來職場(chǎng)的需求。同時(shí)，這也意味著職業(yè)教育將與企業(yè)合作更加緊密，共同培養(yǎng)出更多符合未來產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。
為對(duì)標(biāo)國(guó)家未來產(chǎn)業(yè)人才需求，在辦學(xué)實(shí)踐中，八維教育堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，設(shè)有大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等十五大專業(yè)。
此外，八維擁有強(qiáng)大的師資力量。八維“雙師型”師資隊(duì)伍，以“教師+工程師”為主，其中大部分教師來自985、211等名校，也有海外留學(xué)歸來的博士和碩士;除了高學(xué)歷外，他們還擁有國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)大廠、名企，或者獨(dú)角獸企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，均為部門帶頭人或業(yè)內(nèi)翹楚。名師出高徒，有了“教師+工程師”的雙重加持，學(xué)生的理論和技能也能因此更加堅(jiān)實(shí)，如此師資培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠快速融入工作崗位，迅速為企業(yè)帶來效益，也能夠讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
站在時(shí)代的風(fēng)口，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。選擇一個(gè)與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展相契合的專業(yè)，不僅能夠提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，更能在未來的職場(chǎng)中占據(jù)有利位置。讓我們共同期待，每一位學(xué)子都能在新時(shí)代的浪潮中，找到屬于自己的航道，成就精彩人生。
標(biāo)簽： 八維，八維教育，職業(yè)教育，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)
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