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未來5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術的逐漸完善將會給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展帶來巨大的助力，隨之而來的會是技術人才的供不應求。那么，對于想要進入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作的人來說，什么樣的人才更受偏愛呢？
首先是解決問題的能力，這是一個人能夠在崗位上實現(xiàn)自己價值的關鍵點。一個人能夠解決多少人的問題，那么這個社會便會給你多大的回報。你可以解決一棟樓人的就餐問題、快遞需求，那么便可以獲得月入過萬的薪水，比如外賣員和快遞小哥；你可以解決幾億人的就餐問題和購物需求，那么便可以獲得億萬資產(chǎn)的融資，比如美團、京東和淘寶。
其次是溝通能力，在公司工作，我們每天都需要和同事交流，確認項目需求、完善技術細節(jié)，特別是對于程序員來說，前端和后端的聯(lián)調、后端和數(shù)據(jù)分析人員的對接、產(chǎn)品經(jīng)理的項目進度會議這些都是工作中繞不開的事情，良好的溝通能力能夠讓你事半功倍。注意，這里的溝通能力并不是你和對方聊得有多起勁，而是你能夠和別人一起把項目向前推進，完成工作任務。
在八維的學生自主管理實踐中，每天的“日講評”，便是起到了這個作用，它讓學生對一天的行為表現(xiàn)進行反思，對一天的學習收獲進行總結，在大家分享所思所感的碰撞中，得到更多的啟發(fā)，更大的進步。
在八維的班集體，“人人都是管理者”，組建制讓每個人參與到日常的管理活動中，都可以有話說、有事做、有力使，大家共同商議班級事務、籌劃組織集體活動，從學習、衛(wèi)生、安全、文藝、思想等多個維度，進行團隊管理和自我管理，從而達到訓練溝通能力的效果。
八維從“硬實力”和“軟實力”兩方面來打造互聯(lián)網(wǎng)公司急需的人才。八維在課程上“以崗位要求為標準”，培養(yǎng)的是能夠解決企業(yè)實際問題的實戰(zhàn)型、應用型人才。八維憑著“雙師型”師資、根據(jù)企業(yè)用人需求和應用技術發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實企業(yè)級項目的實訓，讓學生具備直接上崗工作的實力。
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