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五、學生自主管理，提升軟實力
軟實力是指學生的管理能力、帶團隊的能力以及良好的溝通表達能力。我們怎么培養(yǎng)學生的軟實力呢，要給學生平臺，讓學生做管理帶團隊。八維打造了學生的帶團隊的管理能力，我們打造了學生完全自主管理平臺。學生通過小組，通過班級，通過階段通過系部，通過專業(yè)各個不同組織的干部練管理。一個班級我們分成若干個小組，小組里有組長，組長帶著組員，組員又有學習干事、紀律干事、文化干事、安全干事。這些干事在小組里做好管人理事，做好了你可以到班里管人理事，再到系里、專業(yè)里。最高是校級干部。所以我們要建立組織，建立學生帶團隊的能力，總體上叫學生自主管理的組織。這個組織就是我們給學生的舞臺，打造學生的軟實力，練管理、帶團隊、做溝通。除了“日講評”、“日PK”外，各班級、各專業(yè)還會舉辦豐富多樣的活動，這樣的活動都由學生們自主策劃、組織，給學生自我管理、自我發(fā)揮的空間，鍛煉學生的語言交流、管理實踐能力。
六、深化產教融合，進一步的推進八維品牌之路充分服務就業(yè)
就業(yè)是八維的龍頭工作，是八維主抓的重中之重?！耙允袌鲂枨鬄閷颉钡膶I(yè)，以“崗位要求為標準”的教學，當然就有了“以優(yōu)質就業(yè)為目標”。八維有兩類產品，第一類產品是八維的學生產品，我們送到企業(yè)里去，第二類產品是八維的教育產品，我們供給給學生和家長。那么其實經過這樣的20多年，八維的品牌，八維的產品在廣大老百姓那里的認知度、知名度、美譽度、忠誠度都在不斷的提升。我們在企業(yè)用人單位，我們的品牌度也在逐漸的建立。
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