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當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。無(wú)論是橫空出世的DeepSeek，還是后來(lái)居上的字節(jié)跳動(dòng)的豆包，又或是國(guó)產(chǎn)路線自主可控的科大訊飛，專利數(shù)量領(lǐng)先的阿里通義等新興技術(shù)為數(shù)字中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)了一分力量，而數(shù)字化是科技時(shí)代的主旋律，更是國(guó)家發(fā)展要求。據(jù)悉近日，中央網(wǎng)信辦等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《2025年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》，明確到2025年底實(shí)現(xiàn)全民數(shù)字素養(yǎng)顯著提升，構(gòu)建覆蓋人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、生活應(yīng)用及安全治理的鏈條體系。重點(diǎn)部署健全數(shù)字人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化復(fù)合型AI人才和應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)；拓展數(shù)字經(jīng)濟(jì)空間，釋放消費(fèi)潛力與激發(fā)企業(yè)動(dòng)能；深化AI賦能與數(shù)字應(yīng)用等多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。為應(yīng)對(duì)科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇進(jìn)入數(shù)字領(lǐng)域或升級(jí)數(shù)字技能。技能差距是影響一個(gè)人晉升的主要障礙，同時(shí)對(duì)企業(yè)的發(fā)展也具有一定影響。因此，無(wú)論是求職者，還是職場(chǎng)人士，提升數(shù)字技能已勢(shì)在必行。
不僅如此，近日四部門(mén)陸續(xù)重磅發(fā)聲，強(qiáng)調(diào)通過(guò)技能構(gòu)建薪酬分配制度，教育部官方也在日前發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》，明確未來(lái)將面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，超前布局?jǐn)?shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)，換而言之，與“數(shù)字化”、“智能化”相結(jié)合的專業(yè)領(lǐng)域，在今后有著廣闊的發(fā)展空間及就業(yè)前景，這其中不僅僅局限于人工智能一個(gè)研究方向，還包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等。部分專業(yè)偏向于“AI+”交叉領(lǐng)域，有前景，但未必為大眾所熟知，當(dāng)下或是壓力小、潛力大的“寶藏”專業(yè)方向，可見(jiàn)數(shù)字時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，掌握數(shù)字技能已成為每個(gè)人的必修課，而技能人才的春天也可謂是真的來(lái)了！
江蘇宿遷八維學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕29年，秉持著“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展需要。
江蘇宿遷八維學(xué)校始終緊跟時(shí)代發(fā)展，將前沿技術(shù)融合進(jìn)課程體系中，根據(jù)行業(yè)技術(shù)變化更新迭代；根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)專業(yè)人才等，時(shí)刻保持與時(shí)代同頻共振；在20.1課程體系中，江蘇宿遷八維學(xué)校共開(kāi)設(shè)十五大專業(yè)方向：游戲?qū)I(yè)元宇宙方向、游戲?qū)I(yè)鴻蒙方向、云計(jì)算專業(yè)、人工智能專業(yè)計(jì)算機(jī)視覺(jué)方向、人工智能專業(yè)自然語(yǔ)言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、移動(dòng)通信專業(yè)測(cè)試方向、網(wǎng)站工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、國(guó)際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開(kāi)發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向。
江蘇宿遷八維學(xué)校通過(guò)“產(chǎn)教融合”、“校企合作”、“學(xué)生自主管理”等創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源，將技能知識(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
江蘇宿遷八維學(xué)校以“年”為單位持續(xù)升級(jí)課程體系，豐富、完善實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)。20.1課程體系，集中發(fā)力實(shí)訓(xùn)“百大高薪·新熱項(xiàng)目”，建立卓越工程師強(qiáng)訓(xùn)體系，打造IT就業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)五邊形戰(zhàn)士，一站式提升“就業(yè)率、就業(yè)薪資、崗位穩(wěn)定性”三大指標(biāo)，為2025年就業(yè)大戰(zhàn)全勝保駕護(hù)航。培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、信息化、智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。
江蘇宿遷八維學(xué)校29年來(lái)已成功幫助眾多學(xué)子獲得優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)，有的進(jìn)入國(guó)企，有的進(jìn)入一線互聯(lián)網(wǎng)大廠，幫助他們用技術(shù)技能獲得企業(yè)青睞；大學(xué)生短訓(xùn)精英班更是讓眾多本科生、研究生通過(guò)項(xiàng)目歷練成功進(jìn)入名企，成為開(kāi)發(fā)工程師，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)。
選擇好的專業(yè)，好的賽道，緊密貼合國(guó)家戰(zhàn)略急需與區(qū)域緊缺人才需求，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家和區(qū)域建設(shè)的大潮中，無(wú)論是就業(yè)還是發(fā)展都將快人一步。江蘇宿遷八維學(xué)校愿與各位學(xué)子攜手，共同探索職業(yè)發(fā)展的無(wú)限可能，在職業(yè)教育中成就精彩人生！
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