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這年頭找工作到底有多難？有人投了幾千份簡歷，還沒找到工作；有人雖身處職場，但隨時面臨被裁風(fēng)險......面對當(dāng)下的就業(yè)情況，有人總結(jié)：進(jìn)大廠如過獨木橋，進(jìn)小公司朝不保夕，被稱為退路的送外賣、開網(wǎng)約車等工作更是卷得無路可退，找工作雖然難，但也并非無出路可尋。近年來，諸多新行業(yè)、新賽道、新機會紛紛涌現(xiàn)，一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也長出了“新枝丫”，據(jù)高盛最新數(shù)據(jù)顯示，2024年，全球人形機器人市場規(guī)模已突破50億美元，預(yù)計2025年將實現(xiàn)翻倍增長。中國作為全球重要市場，在《“十四五”機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確將人形機器人列為國家戰(zhàn)略技術(shù)，北京、上海、深圳等地紛紛出臺專項補貼政策，單臺機器人研發(fā)最高補貼可達(dá)500萬元。從物流倉儲、自動駕駛，再到大模型賦能交互，機器人技術(shù)與AI的融合促進(jìn)了各領(lǐng)域的大爆發(fā)。
在龐大的市場需求之下，無論是技術(shù)崗位還是非技術(shù)崗位都在上演瘋狂的搶人大戰(zhàn)。據(jù)LinkedIn《2024全球AI人才趨勢報告》顯示，全球AI人才缺口已突破500萬，中國占比超30%。BOSS直聘數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)崗中，算法工程師平均年薪達(dá)42萬元；AI產(chǎn)品經(jīng)理薪資兩年漲幅30%。而非技術(shù)崗位中，AI倫理顧問成為微軟、谷歌等企業(yè)的標(biāo)配崗位；某互聯(lián)網(wǎng)大廠HR因掌握AI人才評估工具，年薪從15萬躍升至25萬。上海某211大學(xué)中文系畢業(yè)生，通過半年AI寫作工具培訓(xùn)成功入職一家AI初創(chuàng)公司擔(dān)任智能內(nèi)容運營，月薪2.5萬；某4S店汽車銷售員，通過學(xué)習(xí)智能座艙交互設(shè)計后，轉(zhuǎn)型為新能源汽車體驗設(shè)計師，為車企優(yōu)化語音助手、自動駕駛提示系統(tǒng)，年薪從8萬漲至18萬……在技術(shù)日新月異的時代下，AI已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個生活助手或者學(xué)習(xí)工具的范疇，它更是職場人的核心競爭力。
江蘇宿遷八維學(xué)校深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域至今已有29年時間，積累了深厚的文化底蘊與教學(xué)經(jīng)驗。憑借著對行業(yè)的敏銳洞察，緊跟科技前沿的技術(shù)創(chuàng)新能力，持續(xù)在專業(yè)設(shè)置上推陳出新，陸續(xù)開設(shè)了云計算、物聯(lián)網(wǎng)、游戲、人工智能、國際新媒體、傳媒等十五大前沿專業(yè)。主張創(chuàng)新教育模式，從興趣出發(fā)，給予想從事軟件研發(fā)、傳媒、新媒體領(lǐng)域的年輕人更多選擇。
多年來，江蘇宿遷八維學(xué)校始終將"緊跟市場發(fā)展"作為教學(xué)創(chuàng)新、課程研發(fā)的主要理念，配合創(chuàng)新教育模式，堅持"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則進(jìn)行課程體系創(chuàng)新。通過培養(yǎng)學(xué)生"硬實力、軟實力、巧實力"，讓學(xué)生不僅具有硬技能，也具備創(chuàng)新的思維、強大的學(xué)習(xí)力、全面的人際交往能力、解決問題的能力等軟技能；將硬實力與軟實力進(jìn)行了巧妙結(jié)合，在關(guān)鍵時刻強化了優(yōu)勢，彌補劣勢等綜合能力。讓學(xué)生所學(xué)技術(shù)在畢業(yè)后就能在就業(yè)中使用，打破崗位職責(zé)與專業(yè)學(xué)習(xí)"最后一公里"，助力實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)。
師資團(tuán)隊創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校以特色教學(xué)模式為紐帶，組建成了一支“雙師型”師資隊伍，他們既是豐富教學(xué)經(jīng)驗的高水平教授、導(dǎo)師，又是具備成熟行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的技術(shù)大咖，他們深刻理解、應(yīng)用江蘇宿遷八維學(xué)校創(chuàng)新教育模式，將理論知識與真實項目相結(jié)合，讓學(xué)生成為復(fù)合型人才；模式創(chuàng)新，江蘇宿遷八維學(xué)校每年根據(jù)外界環(huán)境變化，不斷優(yōu)化、調(diào)整課程體系，升級、完善實訓(xùn)項目庫，從優(yōu)化專業(yè)課程，讓理論學(xué)習(xí)緊密貼合時代需求與職業(yè)導(dǎo)向，到重視技能落地，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實訓(xùn)項目，有針對性的幫助學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，助力學(xué)生明晰職業(yè)方向；教學(xué)創(chuàng)新。江蘇宿遷八維學(xué)校精心設(shè)計了從0到1再到精通的課程體系，采用“成就驅(qū)動教學(xué)法”等創(chuàng)新教學(xué)方法，配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化，讓學(xué)子在理論中成長，在實訓(xùn)中精進(jìn)，最終形成核心競爭力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
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