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當下無人機的運用，離不開數字人才；讓機器人按照指令辦事，離不開數字人才；自動化生產線布局建設，離不開數字人才……隨著數字化、智能化、云化等趨勢的加速推進，互聯網、大數據、人工智能等數字技術更是對我們的生產、生活方式都產生了巨大影響，而我們想要把握新一輪科技革命和產業變革新機遇，推動數字強國建設，就需要加強數字人才隊伍建設；而在信息化發展中我們想要有更多獲得感、幸福感、安全感，就更需要培養大批高水平數字工程師和高技能人才，讓數字技術和生產生活的結合更好造福社會、造福于我們，為支撐數字經濟高質量發展提供“源頭活水”，促進數字經濟繁榮發展。
在第八屆數字中國建設峰會數字人才培養分論壇上，業內人士建議順應我國數字經濟快速發展帶來的人才新需求，加強跨領域融合合作，推動數字經濟人才培養創新發展，為數字中國建設提供強有力的智力支持與人才保障。數字人才其核心在于具有數字化技能或數字化思維，而在這其中復合型數字人才具有跨學科知識、多領域技能或多元化能力，恰恰符合當下各個傳統企業轉型的需求，因此企業對相關數字人才的需求持續激增，尤其是類似于算法工程師、大數據工程師、云計算架構師等諸多崗位，其薪資更是水漲船高，而在這其中軟件研發類、數字媒體類、數字營銷類、智能工程類專業人才更是將會有更多的就業機會和創新空間。
在明確了當前哪些行業是熱門領域，了解了哪些職業會有更好發展和更高薪資，剩下的就是要找準方向，提升自己，這意味著數字人才只具備技術能力并不能滿足企業的用人需求，還需要擁有了解和把握未來的就業情況，對于個人職業發展將具有重要意義。
八維職業學校深耕于職業教育領域29載，深刻認識到這一趨勢，以其獨特的實踐教學理念和卓越的職業引導體系，幫助眾多畢業生實現了優質就業，成為了眾多學子開啟成功職業生涯的鑰匙。
八維職業學校的創新教育模式、前沿的實訓項目以及貼心的就業幫扶措施，讓學生掌握前沿的、企業所需的技術技能。在教育模式上，秉持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，根據國家政策、行業發展，不斷優化、調整課程體系；持續優化實訓項目庫，結合就業市場趨勢，將熱點項目收入其中；在專業設置上，八維職業學校為學生們構建了十五大專業方向，緊扣國家戰略發展，保持與時代接軌，2025年6月八維職業學校再次強力打造大學生短訓精英班、游戲專業鴻蒙5（Harminy OS）高薪特色班、全棧“字節”go專業特色班、上海云計算AI智能體特色班、北京云計算AI智能體特色班、物聯網智能制造精英班、國際新媒體全媒體運營管理特色班、傳媒AI智能設計特色班、大數據智慧金融名企班、人工智能具身智能高薪先鋒班等十個限招特色班，聘請高校教授、名企技術大拿等，組成專業教學團隊，從就業出發、從技能出發、從未來職場的長遠發展目標出發，制定了一套挖掘學生潛能的教學計劃。
眾所周知，就業一直以來都是八維職業學校的生命線，八維職業學校不放棄每一名同學。從技能的日常學習，到實訓項目的真刀真槍操作，再到就業幫扶等，八維職業學校追求到極致，因此，除了以上打造學生“硬實力、軟實力”外，在就業前，指導老師將從簡歷撰寫、儀容儀表、面試技巧等方面，給予學生全程的輔導和把控，提升學生巧實力，助力學生高效入職。
學生在崗期間如遇職場問題、技術難題，老師及時給予指導；如學生有換工作需求，老師及時跟進、鞏固技術、調整簡歷；如有就業問題，學校副總、校長、院長建立VIP群，及時響應。在職場發展中，學生若有提升技能的夢想，享有三個月返校重聽機會等，八維職業學校堅持“送上馬，再扶一程”，只為幫助學生實現優質就業。
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