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作為社會上獨立存在的個人，不僅僅要具備一定的知識技能，同時也應該具備優秀的綜合素質，比如工作時腳踏實地、努力認真，生活中積極向上、陽光健康......而八維通過特色教育模式，在傳授過硬的知識技術外，同時也努力將學生培養成有價值、有意義的“大人”。
01 嚴而有度的管理模式
八維實行的是特色學生自主管理模式，在班級里，讓每個人同時成為管理者和被管理者，大家在為自己的行為舉止負責的同時，也在監督著彼此，人人明確什么該做能做，什么規則不能觸碰。在這樣“嚴而有格”的管理下，大家的自律能力在潛移默化中逐漸培養起來。
而在日常生活中，“日PK”、“四率一值”評比等等舉措，就是將每名學生行為得體與否進行量化考核，得出的數據得分成為最直觀的結果讓學生重視起來，引導學生克服日常學習和生活中的壞習慣，從而提高自律能力，向著越來越好的方向努力。
02 感恩有愛的素質教育
在八維，我們常常會提到“感恩奉獻”這個話題，感念父母親情、理解雙親的付出與辛苦......有著相關內容的素教課程是每一名八維學子的必修課，在課上，老師會詳盡解讀“感恩”與“奉獻”的內容要求和價值成就，將這一價值觀念種在學生心間。在日常的教學中，輔導員、講師也會結合每日表現，不斷以“感恩”的話題感染學生。
同時，各校區、專業也會舉行形式多樣的“感恩主題”活動，讓學生真正思考、感悟、踐行。比如，圍繞“感恩“主題的 “超級演說家”演講比賽，組織學生為父母家人洗腳，表達關愛和感謝，給新生班級布置特殊的“做家務”的作業......通過各種教學活動，讓學生在潛移默化中，形成感恩奉獻的意識。
03 充滿生機的人文環境
特色的“八維文化”，從培養終身學習能力、提升思維意識水平兩方面為切入點，為學生創造充滿生機的人文環境。其中，“快樂、奉獻、新生”作為新生主義的三大價值，激發學生無限潛力，感化學生將“感恩奉獻、正確歸因、內方外圓”當做日常行為的指引。
八維強調文化浸染，各項教學環節中都通過“鑄身、鑄心、鑄魂”，打造學生既具備精湛的專業能力，更具有高度的責任感、堅定的信仰。這樣多層次的文化熏陶，讓學生擁有較高的人文素養和思維意識水平，這為學生成為領袖型人才打下了精神素質基礎。
教育的使命不僅在于傳授專業知識，更在于以文化和信仰的力量化育人心，培養健全的人格、健康積極的思想、優秀的綜合素質......八維一直以來從沒有放松過對學生綜合素質方面的培養，努力讓學生“成材”的同時也能成為一個大寫的“人”!
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