近來，“手機游戲”、“校外培訓”，無疑是最受關注的教育熱點。

教育是需要個人、學校、家長、社會多方努力的。對于這兩個問題，小編今天要和大家聊聊，家庭教育中的家長，應該做點什么。

孩子沉迷手機，“根”在這里

隨著電子產(chǎn)品的發(fā)展與普及，孩子沉迷其中的現(xiàn)象也變得越來越普遍。電子產(chǎn)品使用過度，不僅給孩子帶來近視、脊椎、關節(jié)等生理發(fā)育的問題，還可能導致孩子叛逆、不思進取、耽誤學業(yè)的情況。

在平時，家長一看到孩子抱著手機玩兒，就頭疼不已，生怕他沉迷其中不可自拔。這時說多了會讓孩子煩，說少了又不管用。那我們該從哪些角度出發(fā)，巧妙地幫助孩子回到現(xiàn)實生活中呢?

首先我們要弄清楚一個問題：為什么孩子會沉迷手機，被游戲所掌控?

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正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。我們先分析一下手機游戲吸引人的地方在哪里。往往一個流行度高的游戲，一般都具備這些特點：入門簡單、上手容易;反饋及時，規(guī)則清晰;排名激勵機制，環(huán)環(huán)相扣的關卡，讓人欲罷不能;無限次地重復試錯機會;隊友交流、團隊協(xié)作，有歸屬感。

看到?jīng)]，這么多的精心設計，別說孩子了，成年人都會愛上游戲的。而處于青春期的孩子，大腦尚在發(fā)育中，他們的前額葉系統(tǒng)還未完全發(fā)育成熟，導致理性思考、制定計劃、調(diào)控情緒的能力不足，但是情緒動機系統(tǒng)又很敏感。所以，孩子喜歡上充滿樂趣的手機游戲或者其他事物，這都很正常。

關鍵的是，作為家長該如何引導孩子進行時間和行為的管理，疏導孩子放松情緒和追求愛好。

都說家長是孩子的一面鏡子，如果說家長都成天離不開手機，沉迷短視頻、直播、網(wǎng)購、瀏覽資訊，孩子自然也會被“勾了魂”。

“堵不如疏”，見到孩子玩手機，不能著急吵罵，萬一他是在查資料、看學習視頻呢?更何況，孩子進行娛樂是合理正當?shù)姆潘煞绞剑覀円⒁獾氖强刂茣r間和尺度，要緩緩地把“車速”降下來，讓孩子漸漸知道啥時候要停下來。

“知子莫如父母”，可家長們真正了解自己的孩子嗎?我們要通過日常的觀察，了解孩子的性格特征，不可老去拿誰家孩子來對比。我們要通過交流，明白孩子的興趣愛好，然后加以鼓勵和引導。

孩子沉迷手機游戲，根本上是深層心理需求沒有得到滿足。家長最重要的是給予孩子精神層面的支持與陪伴。除了手機和游戲，孩子還有許多有意義的活動可以參與，我們不能把孩子推向手機的“懷抱”。

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真正戒不掉校外培訓的是家長

圍繞治理校外培訓和提升校內(nèi)教學質(zhì)量，“雙減”行動已經(jīng)開始。北京明確學科類培訓機構(gòu)暑期不再開課，上海取消了中小學生的聯(lián)考、月考，浙江對校外培訓機構(gòu)進行學科分類排查統(tǒng)計......

但是，“雙減”的出臺，并沒有減輕家長的焦慮，反而還加重了。中高考的選拔機制仍擺在那里，分數(shù)還是關鍵、有的學生成績差確實需要補弱、孩子課余時間怎樣利用，這一系列問題都是家長所焦慮的。原來，戒不掉校外培訓的是家長啊!

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這里我們要先講清楚一點，此次治理校外培訓，并非是一刀切地對學科類校外培訓機構(gòu)全部關停。主要要求是：學科類培訓機構(gòu)不得上市融資;嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓;不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓……也就是說，在工作日，學科類的補差培訓是允許的，家長仍然可以給孩子報相關培訓課程。

其次，文件要求“提升教育教學質(zhì)量，確保學生在校內(nèi)學足學好”。這意味著，教師校外補課會被嚴禁嚴查，家長完全不必擔心因為老師“校內(nèi)不講校外講”而學不好。學生在校就能學好，也就不需要太多額外的補習。并且，學校還有配套舉措——課后服務，如果課內(nèi)沒有學好，課后服務時間，老師要進行補習輔導與答疑。

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北京師范大學今年發(fā)布了《全國首個區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢報告》，調(diào)查顯示學科課外培訓，對學生學習成績的提升是有限的。超前學習和過度補課，會大大降低學習興趣，造成大腦和心理負擔。父母過多關注子女學習，尤其是考試成績或名次，往往不利于學生的成長和發(fā)展。良好的家庭和學校人文環(huán)境能夠幫助處境不利學生取得學業(yè)上的成功。所以，比補課更有效的，是做好家庭教育。

“雙減”政策正在調(diào)整教育評價。考試的“去分數(shù)化”、學校的“去等級化”，都在樹立新的正確的教育價值觀。

現(xiàn)實是最有說服力的。我國如今具有大學文化程度的人數(shù)占總?cè)丝诘?5%，而大學生就業(yè)要靠相關部門力保才能穩(wěn)住70%，不少地方存在嚴重的“技工荒”。啥意思?大學生比職校生就業(yè)難多了。所以，各位家長們，您還真的認為高考分數(shù)競爭過他人就算成功了嗎?

學生現(xiàn)在最需要的是就業(yè)能力，要具備這種能力，顯然不是通過學科補習能獲得的。

小結(jié)：家庭教育其實更重要

今天，我們針對當下最熱的教育問題，剖析了一下家庭教育層面。當然，我們不是為了歸咎于父母，而是希望能夠幫助大家更清晰地了解孩子所處的狀況，以便針對性地調(diào)整和改變。

時代在變，傳統(tǒng)的價值觀念已經(jīng)跟不上發(fā)展趨勢了。作為家長，我們不能落后于時代步伐，要不斷更新教育思想和教育方法。

家庭教育是孩子最先接觸、最頻繁接觸、最親密接觸的教育方式，它對孩子的影響最深遠，我們要和孩子一同學習進步，彼此成就。