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計算機科學(xué)與信息技術(shù)，亦即計算機科學(xué)與信息技術(shù)專業(yè)。下屬三個二級學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級科學(xué)技術(shù)人才。據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近幾年計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在86%至90%之間。計算機科學(xué)與信息技術(shù)行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。
2022年4月，教育部發(fā)布了義務(wù)階段新課標，計算機科學(xué)與信息技術(shù)被列為單獨學(xué)科且增加了課時，并且對1-9年級中小學(xué)生提出了明確的計算機編程能力要求。2022年5月，各大重點高中也發(fā)布了特長生招生計劃，其中很多都增加了科技特長生的招生名額。2022年8月底，教育部發(fā)布了競賽白名單，新增了編程競賽的數(shù)量，占比非常高。一系列操作下來讓人看到，計算機科學(xué)與信息技術(shù)的火焰已經(jīng)勢不可擋。如果現(xiàn)在還有人不懂編程，未來可能會被更多后浪撲倒在沙灘上。
國家為什么如此重視計算機科學(xué)與信息技術(shù)的教育問題？
從國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)來看，自2016年起，信息傳輸、軟件和計算機科學(xué)與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)GDP增速一直保持排名第一，且遠高于其他行業(yè)。尤其在疫情之下，計算機科學(xué)與信息技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合程度越來越深。有了計算機科學(xué)與信息技術(shù)的加持，企業(yè)不僅提高了生產(chǎn)力、減少人力成本、優(yōu)化各種配置、加強信息安全等，還增加了收益。在這樣的情況下，企業(yè)更依賴于計算機科學(xué)與信息技術(shù)，從企業(yè)規(guī)劃和招聘需求上都發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變。電子通信、房地產(chǎn)、教育、互聯(lián)網(wǎng)、金融等都在尋找計算機科學(xué)與信息技術(shù)人才。
艾瑞咨詢《2021年中國IT人才供給報告》指出，我國IT行業(yè)人才按能力高中低區(qū)分，占比分別是8%、41%、51%。其中，因為IT技術(shù)的發(fā)展日新月異，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)層出不窮，企業(yè)對掌握AI、大數(shù)據(jù)、IoT等技術(shù)的高端人才的需求非常大，但院校端培養(yǎng)的人才大多局限在通用計算機技術(shù)，無法滿足企業(yè)需求，高端人才總體呈現(xiàn)供不應(yīng)求的趨勢。
行業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。計算機科學(xué)與信息技術(shù)型人才教育逐漸下沉，也將吸引越來越多的家長和青少年的重視和參與，只有參與的人越多，才有利于行業(yè)的進步和增速。
近幾年來，隨著人工智能、5G、云計算等新科技的不斷發(fā)展，對計算機科學(xué)與信息技術(shù)技能的需求也變得更加多元化。新型的直播電商、短視頻以及不斷興起的新的計算機科學(xué)與信息技術(shù)和新應(yīng)用催生了越來越多衍生職位的興起。
很多非專業(yè)的大學(xué)生看到了行業(yè)潛力和高薪，紛紛轉(zhuǎn)移到熱門賽道來學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與信息技術(shù)。
據(jù)多鯨研究數(shù)據(jù)顯示，我國每年計算機科學(xué)與信息技術(shù)人才市場供給約200萬，目前國內(nèi)計算機科學(xué)與信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員約1500 萬人，按照年增長15%的速度，每年約225萬新增崗位，加上5%退休和離職率，每年大約有300 萬市場需求，人才供不應(yīng)求，而美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。
2022年獵聘所發(fā)布的《高校應(yīng)屆生招聘&就業(yè)圖鑒》全面整理了關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生對于未來職場發(fā)展方向的一些研究和調(diào)查，其中，計算機科學(xué)與信息技術(shù)排名第一。很多學(xué)生認為，學(xué)門計算機科學(xué)與信息技術(shù)，不論是否從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，對工作都有極大的助力。
八維教育培訓(xùn)學(xué)校十五大專業(yè)助力學(xué)子高效就業(yè)：
八維教育培訓(xùn)學(xué)校緊隨中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的腳步，針對行業(yè)需求陸續(xù)開設(shè)了十五大熱門專業(yè)，涵蓋了當下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用較廣的多個技術(shù)、運營以及設(shè)計等崗位，可以滿足有不同IT夢的學(xué)生自我的職業(yè)規(guī)劃和需求。
如果你邏輯嚴密，喜歡鉆研技術(shù)，可以學(xué)習(xí)云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、全棧開發(fā)等，在技術(shù)領(lǐng)域披荊斬棘，高歌猛進；如果你擅長創(chuàng)意類工作，表達能力強，也可以跟互聯(lián)網(wǎng)運營專業(yè)的老師學(xué)習(xí)直播、小視頻剪輯和電商運營等，探索更多的可能性；如果你想做一名設(shè)計，也可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計、UX設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等等，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。
為了讓學(xué)生學(xué)有所獲，八維教育培訓(xùn)學(xué)校課程體系緊跟時代需求每年一更新，力爭讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)所需的實用型技術(shù)，以便在畢業(yè)后順利就業(yè)。在師資配備上，八維教育培訓(xùn)學(xué)校采用工程師和教師的雙師型授課模式，他們有的畢業(yè)于名校擁有雄厚的技術(shù)實力，有的來自大廠一線，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，不僅為學(xué)生帶來市場前沿的技術(shù)信息和人脈資源，還開闊了眼界，增長了見識，提升了格局。在就業(yè)前，就業(yè)指導(dǎo)部門的老師們還會為學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，講解職場禮儀和職場規(guī)則，傳授面試技巧和交流溝通技巧，全面助力學(xué)生高效就業(yè)。
我國現(xiàn)在正處于科技迅速發(fā)展的階段，想要找到工作必定少不了要會操作計算機科學(xué)與信息技術(shù)，那么相信計算機科學(xué)與信息技術(shù)專業(yè)也逐漸受到大家的重視，成為就業(yè)前景好的專業(yè)。
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