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數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，市場正在以前所未有的速度創(chuàng)造新的先進(jìn)生產(chǎn)力，競爭將更加激烈，為了把握未來生產(chǎn)力和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的脈搏，不少企業(yè)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，同時(shí)企業(yè)對具備復(fù)合和交叉知識體系的數(shù)字化高技能型人才有渴求日趨強(qiáng)烈，至于數(shù)字化高技能型人才如何培養(yǎng)，也成為企業(yè)培訓(xùn)關(guān)注的重點(diǎn)。
隨著我國發(fā)展質(zhì)量效率提高、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對數(shù)字化高技能型人才的需求將日益旺盛，職業(yè)教育也正在成為改善數(shù)字化高技能型人才短缺問題的關(guān)鍵突破口。在此背景下，如何滿足社會(huì)與數(shù)字化高技能型人才雙方的共同需求，培養(yǎng)出能夠應(yīng)對社會(huì)需求的數(shù)字化高技能型人才，是越來越多教育企業(yè)開始重視的發(fā)展方向。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是全球發(fā)展的新動(dòng)能。在“十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要”中也提出，要加快數(shù)字中國的建設(shè)，加大數(shù)字化高技能型人才的培養(yǎng)。數(shù)字化高技能型人才的培養(yǎng)將是打通我國數(shù)字化發(fā)展“最后一公里”的關(guān)鍵。
那么如何培養(yǎng)出國家需要、企業(yè)需要的數(shù)字化高技能型人才呢？產(chǎn)教融合和校企合作也是培養(yǎng)數(shù)字化高技能型人才的最佳模式。
八維教育培訓(xùn)學(xué)校在數(shù)字化高技能型人才的道路上已經(jīng)探索了26年，一直以來都堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的原則，深入貫徹產(chǎn)教融合和校企合作的務(wù)實(shí)精神，每年都會(huì)對行業(yè)內(nèi)企業(yè)及熱門項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研和走訪，緊跟市場前沿技術(shù)的發(fā)展，深挖企業(yè)需求，對課程進(jìn)行及時(shí)更新，力爭讓學(xué)生學(xué)到的知識都是前沿的、落地的、實(shí)用的、企業(yè)需要的，以便學(xué)生在就業(yè)之后能與企業(yè)崗位順利銜接。
從近年來學(xué)生的就業(yè)情況來看，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)已經(jīng)不再是他們的唯一選擇，政府、金融、零售、房地產(chǎn)、食品、能源等領(lǐng)域數(shù)字型人才的缺口也越來越大，而且薪酬也不比互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)低，數(shù)字化高技能型人才真正迎來了“憑本事吃飯”的時(shí)代。
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