近幾年,新興行業(yè)和技術(shù)的崛起,給就業(yè)市場(chǎng)帶來了無限可能;數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢(shì)所趨,為眾多傳統(tǒng)行業(yè)求職者帶來了新機(jī)遇。在這樣的背景下,要想共贏未來必須牢牢把握住以下幾點(diǎn):
首先,教育?業(yè)年增幅多少?出國(guó)留學(xué)、考公考研、就業(yè)教育這些細(xì)分市場(chǎng)哪個(gè)是最受國(guó)家重視的?
這個(gè)問題是在問什么?沒錯(cuò),問的就是“天時(shí)”。?個(gè)公司的發(fā)展,戰(zhàn)略正確,選對(duì)??,確實(shí)能做到“選擇?于努?”。看看這?年國(guó)家政策,“??發(fā)展職業(yè)教育、必須解決就業(yè)問題”聲?層出不窮,2024年,開年第?次常委會(huì),共同學(xué)習(xí)“新質(zhì)?產(chǎn)?”,“如何培養(yǎng)新質(zhì)?產(chǎn)?所需的?技能勞動(dòng)者”成為國(guó)家新熱點(diǎn),?維這?年布局的專業(yè)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?、就業(yè)崗位,?新?代信息技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),都?常匹配“新質(zhì)?產(chǎn)?”,我們?維可謂是占盡了“天時(shí)”!
其次,品牌在全國(guó)覆蓋范圍如何?品牌?對(duì)的?標(biāo)客戶群體多還是少?
這個(gè)問題,問的就是“地利”了。像我們從?北到鄂中,從?肅到浙贛,我們市場(chǎng)覆蓋的?度是夠的,;同時(shí),我們產(chǎn)品的客戶群體也在不斷大,通過我們的助夢(mèng)基?,去招?中?,運(yùn)?開放?學(xué)等多種選擇擴(kuò)展?源群體,再通過我們的π型?才產(chǎn)品招初中畢業(yè)?,包括找不到?作的?學(xué)?,都是我們?善指路的對(duì)象,每個(gè)市場(chǎng)部,都要更好的拓展??的“地利”機(jī)會(huì)!
再次,客戶的訴求是什么??進(jìn)?維同學(xué)的家?們需要什么?
他們需要看到學(xué)?們?cè)趯W(xué)校變得更有?信,能堅(jiān)持學(xué)到最后;他們需要看到,學(xué)?們?cè)趯W(xué)校有?群伙伴們?起開?快樂的成?;他們需要看到,當(dāng)學(xué)??出校?時(shí),能不憑關(guān)系憑能?就業(yè)!我們需要做到的是讓更多的家?滿意,我們看到學(xué)校各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)完成?個(gè)個(gè)務(wù)實(shí)的?作,都是為了讓我們的客戶更滿意,讓學(xué)?成才,讓家?滿意,“?和”我們就抓住了!
最后?個(gè),那就是“知?知彼”。
“知?知彼”就是要知道咱們相較于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?的優(yōu)勢(shì)是什么?從實(shí)訓(xùn)就業(yè)模式上,我們已遠(yuǎn)超競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?,從管理和教師隊(duì)伍上,早已形成了我們的優(yōu)勢(shì)壁壘。2023冬季百?就業(yè)?戰(zhàn)、2024春三?就業(yè)?戰(zhàn),讓?家看到了?維就業(yè)團(tuán)隊(duì)迎難?上,在就業(yè)結(jié)果上遠(yuǎn)遠(yuǎn)把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?拋在后?!
“天時(shí)、地利、?和、知?知彼”四個(gè)機(jī)會(huì)抓住了,我們就能在2024就業(yè)?戰(zhàn)、2024招??戰(zhàn)中百戰(zhàn)百勝!共贏未來!