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在教育學生時，要根據不同的人采取不同的方法，使他們能夠揚長避短，從而讓教育發揮出最大的作用。八維教育根據學生年齡及教育背景等特點，分別制定適合不同階段學生學習的三型人才培養體系，助力學子優質就業。
初中生層次——培養兩專多能的復合型人才
初中生具有精力旺盛、求知欲強、富于創新，知識相對淺薄等顯著特點，正處在"空杯"狀態的學習黃金期。"π 型人才"可謂是為初中學生量身打造的培養體系，夯實基礎的同時，開設一主一輔兩個專業通道，培養融蘊廣博的"兩專多能復合型人才"。為學生開辟更加廣闊的就業空間，在未來就業時選擇面更廣，更加從容。
高中生層次——廣博的理論基礎知識+精湛的專業技術
高中生具備較好的學習習慣和一定的知識儲備，在此基礎上設置的"T型人才"培養體系，能進一步發揚高中生守規矩、善學習的特點，逐步拓展其知識的廣度和專業技術的深度，培養"博厚精專"的高效能人才。
大學生層次——精深的專業能力+豐富的項目經驗
大學生具有較強的綜合素質和較好的理論基礎，但面試時往往因缺乏經驗和專業不夠深入而與心儀企業失之交臂。"I 型人才"培養體系恰好能夠幫助大學生彌補就業短板，集中精力打造精深專業能力的同時，還可以在優質項目實戰中積累豐富的開發經驗，補短揚優，在面試中擁有更多主動權。
八維教育通過三型人才培養方案，教授了學生扎實的專業能力，過硬的綜合素質，讓學生擁有更全面的知識能力，從而具備更多的就業選擇。
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