歡迎您訪問八維職業(yè)學校-創(chuàng)新教育 引領未來
"互聯(lián)網(wǎng)+"的時代背景下，網(wǎng)絡信息技術日新月異，互聯(lián)網(wǎng)正在融入經(jīng)濟社會生產(chǎn)和生活各個領域。這也催生了一批新興的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，衍生出眾多新興就業(yè)崗位，在"互聯(lián)網(wǎng)+"視域下，人才優(yōu)質(zhì)就業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，技能水平是決定人才競爭力的關鍵因素。因此，要想在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)找到優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機會，就必須不斷提升自己的技能水平。擁有專業(yè)技能，便是優(yōu)質(zhì)就業(yè)的有效途徑之一。
隨著"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的發(fā)展，職業(yè)教育越來越與人才就業(yè)相融合，八維學校始終堅持"以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標"的課程體系開發(fā)原則，緊跟市場和崗位需求。在日常教學中，注重學生通識教育、專業(yè)教育、實訓教育多元化精進培養(yǎng)，筑牢基礎同時幫助學生蓄力長遠目標：
通過"三型人才培養(yǎng)方案"因材施教，將人才類型歸為三類。"I"型人才針對大學畢業(yè)生，培養(yǎng)某一領域精深的專業(yè)能力；"T"型人才針對高中畢業(yè)生，培養(yǎng)精深的專業(yè)能力+良好的綜合素質(zhì)；"π"型人才針對初中畢業(yè)生，培養(yǎng)主專業(yè)+副專業(yè)+良好的綜合素質(zhì)。針對不同人才類型輔助不同技能，打造"一專多能"型人才。
通過"產(chǎn)教融合、校企合作"辦學模式，錨定前沿行業(yè)、前沿技術。融入政策、技術、社會應用等因素，形成獨具特色的實訓項目庫，覆蓋有社區(qū)團購、智慧書店、智慧金融、智慧交通、智慧農(nóng)業(yè)、政務云、在線教育、直播電商、聊天機器人、智慧物流、智慧消防、農(nóng)業(yè)知識圖譜、ETL數(shù)倉等多個熱點行業(yè)，同時擁有先進的實訓質(zhì)量管控反饋模式，實時監(jiān)測學生實訓結果，及時提供有效反饋。
通過全流程就業(yè)服務助力學子優(yōu)質(zhì)就業(yè)。就業(yè)前，根據(jù)研究院周月答辯結果，綜合學生在生產(chǎn)性實訓平臺中的表現(xiàn)來綜合分析，找出學生薄弱點，量體裁衣；就業(yè)中，以高質(zhì)量就業(yè)為目標，落實到每名學生，不斷提高面試邀約率、面試通過率，發(fā)現(xiàn)問題就業(yè)老師馬上跟進；就業(yè)后，八維有一年的就業(yè)維護期，學生終身可以享受三個月的返校重聽機會等。
以上教育模式僅為八維日常教學的冰山一角，這些模式共同筑起了八維"全員兩萬薪"的目標基座，是八維的底氣。有底氣、有實力更離不開文化的指引，八維的愿景是"成為教育領域開天辟地的巨人"，八維的使命是"創(chuàng)新教育，引領未來"。
要成為"巨人"就要有巨人的高度和氣魄，所以我們會看到八維制定了教育鑄基、高薪破局、文化崛起等一系列戰(zhàn)略，一步一步朝著"全員兩萬薪"目標邁進，八維要讓學子及家長們明白，目標不是一朝一夕制定的，這都是八維一年一年、一步一步為自己定下的目標！
而"創(chuàng)新"更是要想別人之所想，先他人之所先。領先一步壓十年！八維要做的就是在教育領域通過創(chuàng)新走在前列。所以八維要做產(chǎn)教融合，要做校企合作，要做項目實訓庫......從結果倒推過程，制定符合八維特色的"兩萬薪"就業(yè)模型，以市場需求為導向，以崗位要求為標準，確保八維學子"全員兩萬薪"目標順利達成。
無論是貫徹八維文化還是落實課程體系又或是實訓系統(tǒng)升級，全體八維人將"逢山開路，遇水搭橋"的實干精神發(fā)揮到了極致。不管在達成目標的過程中會經(jīng)歷多少困難都能克服！
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