2024年高考還沒開始,部分高校已開始“放大招”。最近,隨著2024年強(qiáng)基計劃的發(fā)布,多所985高校在“強(qiáng)基計劃”的招生政策中明確了“高考數(shù)學(xué)140分以上就可被破格錄取”的消息在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。
隨著科技的迅猛發(fā)展,大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)以及人工智能等前沿領(lǐng)域正引領(lǐng)著全球科技創(chuàng)新的浪潮,對于人才的需求與日俱增。這些領(lǐng)域的核心競爭力不僅在于技術(shù)創(chuàng)新,更在于海量數(shù)據(jù)的處理與分析能力,而這背后無一不依賴于堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué),作為這些領(lǐng)域的通用語言,為算法的設(shè)計、模型的建立提供了必要的邏輯工具和理論支撐。各大科研領(lǐng)域都需要數(shù)學(xué)人才,為其注入新的數(shù)學(xué)研究血液。
對于有志于投身理工科,特別是在大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)設(shè)計、人工智能算法開發(fā)等方向發(fā)展的學(xué)生而言,深厚的數(shù)學(xué)功底如同一張無形的通行證。它不僅能夠幫助學(xué)生在復(fù)雜的理論學(xué)習(xí)中游刃有余,更能在實踐中快速理解并解決實際問題,推動技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用落地。
八維學(xué)校設(shè)置的通識課滿足了學(xué)生語、數(shù)、英等學(xué)科需求。通過通識教育來強(qiáng)化學(xué)生的文化知識,進(jìn)行知識儲備,將初、高中生的基礎(chǔ)補(bǔ)足,既加深了對專業(yè)技能知識的理解,也奠定了學(xué)生文化基礎(chǔ);通過素質(zhì)教育進(jìn)行管理知識、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),提升綜合素質(zhì)。厚積薄發(fā),打牢基礎(chǔ),才能在求知路上行穩(wěn)致遠(yuǎn),為學(xué)生將來走向更大舞臺提供牢固支撐。
八維學(xué)校在創(chuàng)校之初就將矛頭直指市場供需與教育匹配問題,從結(jié)果倒推過程,緊扣國家新質(zhì)生產(chǎn)力大勢,積極布局20.0課程體系,九大專業(yè),百分百涉及新質(zhì)生產(chǎn)力,并建立新質(zhì)生產(chǎn)力項目庫,其中24個項目獲得軟著證書,并引進(jìn)聯(lián)想AI工業(yè)質(zhì)檢實訓(xùn)室落地八維,打通實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)全鏈條,將最終實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)拆解,并分解到教學(xué)任務(wù)中。
多年來為各行各業(yè)提供數(shù)萬數(shù)字技能人才,未來,八維教育也將繼續(xù)立足于培養(yǎng)符合時代所需的數(shù)字技能人才,緊隨數(shù)字中國建設(shè)步伐,幫助學(xué)生實現(xiàn)技術(shù)提升。